教学反思的具体方法有如下几种( )。A. 反思日记 B. 观摩教学 C. 专业发展 D. 行动研究 E. 接触新知

题目
教学反思的具体方法有如下几种( )。

A. 反思日记
B. 观摩教学
C. 专业发展
D. 行动研究
E. 接触新知

相似考题
参考答案和解析
答案:A,B,C,D,E
解析:
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  • 第1题:

    教学反思的类型不包括( )。

    A.教学前反思
    B.教学中反思
    C.教学后反思
    D.教学方法反思

    答案:D
    解析:
    本题考查的是教学反思的类型的知识点。

    D项,教学反思的类型包括:教学前反思、教学中反思、教学后反思。不包括教学方法反思。综上,D正确。

    A项,课堂教学前的教学反思:教师在进行教学之前,结合以往的教学经验,对教学内容再次梳理,使教学成为一种自觉的实践过程。故排除。

    B项,课堂教学中的教学反思:教师在进行课堂教学阶段,对某些教学现象、环节及时敏锐剖析,确保教学高质量、高效率地进行。故排除。

    C项,课堂教学后的教学反思:教师对整个教学阶段的总结性反思,可以扬长避短,使优秀的教学经验上升为实践理论。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第2题:

    教师反思的具体方法有哪些?
    (1)反思日记法;
    (2)行动研究法;
    (3)案例研究法;
    (4)集体交流法;
    (5)成长档案袋法。

  • 第3题:

    对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考()


    正确答案:错误

  • 第4题:

    下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦

    • A、①②③④⑤
    • B、①②③④
    • C、②③④⑤
    • D、①②⑤

    正确答案:B

  • 第5题:

    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。

    • A、教学前反思,教学中反思,教学后反思
    • B、自我反思,集体反思
    • C、纵向反思,横向反思
    • D、理论反思,经验反思

    正确答案:A

  • 第6题:

    教学活动反思应包括的要点有()。

    • A、对教学活动中幼儿发展的反思
    • B、对实现教学活动目标和内容的反思
    • C、对教学方法及手段的反思
    • D、对教学环境创设及材料提供的反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    词语的巧妙配合有哪几种具体方法?


    正确答案: ①相同词语的配合;②含有相同语素词语的配合;③意义相同相近词语的配合;④意义相反、相对词语的配合

  • 第8题:

    下列关于教学反思的说法正确的是()。

    • A、教学反思对于教师发展有重要作用
    • B、教学反思是课后开展的反思
    • C、教学反思是教师个人进行反省的过程
    • D、教学反思是针对教学失误之处的反思

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    根据反思的时间,教学反思可以分为()。
    A

    个体反思和群体反思

    B

    教学前反思和教学后反思

    C

    纵向反思和横向反思

    D

    教学前反思、教学中反思和教学后反思


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于教学反思的说法正确的是()。
    A

    教学反思对于教师发展有重要作用

    B

    教学反思是课后开展的反思

    C

    教学反思是教师个人进行反省的过程

    D

    教学反思是针对教学失误之处的反思


    正确答案: B
    解析: 思想政治课教学反思分为课前反思、课中反思和课后反思三个阶段,教学反思的重点包括对成功之处、失误之处、学生见解、学生问题和建议等方面的反思。教学反思的方式是多样的,主要有内省式反思、学习式反思、研究式反思和交流式反思。所以B、C、D错误。

  • 第11题:

    问答题
    教师反思的具体方法有哪些?

    正确答案: (1)反思日记法
    (2)行动研究法
    (3)案例研究法
    (4)集体交流法
    (5)成长档案袋法
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师通常进行的教学反思是()。
    A

    教学前反思

    B

    教学中反思

    C

    教学后反思

    D

    横向反思


    正确答案: D
    解析: 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后,对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思,多是这类反思。

  • 第13题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为( )。

    A.个体反思和群体反思
    B.教学前反思和教学后反思
    C.纵向反思和横向反思
    D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

    答案:D
    解析:
    从反思时间看,分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。

  • 第14题:

    废水处理的具体方法有哪几种?


    正确答案:吸收法、吸附法、催化氧化法、焚烧。

  • 第15题:

    新的课程改革方案十分强调教师的教学反思,常用教学反思的基本类型有()

    • A、自我反思
    • B、自学反思
    • C、交流反思
    • D、同伴反思

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    教师通常进行的教学反思是()。

    • A、教学前反思
    • B、教学中反思
    • C、教学后反思
    • D、横向反思

    正确答案:C

  • 第17题:

    教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。

    • A、教学中反思
    • B、教学前反思
    • C、教学后反思
    • D、个体反思

    正确答案:D

  • 第18题:

    根据反思的时间,教学反思可以分为()。

    • A、个体反思和群体反思
    • B、教学前反思和教学后反思
    • C、纵向反思和横向反思
    • D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

    正确答案:D

  • 第19题:

    下列属于思想品德课教学反思重点的有()。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦

    • A、①②③④⑤
    • B、①②③④
    • C、②③④⑤
    • D、①②⑤

    正确答案:B

  • 第20题:

    教学反思的具体方法有如下几种()。

    • A、反思日记
    • B、观摩教学
    • C、专业发展
    • D、行动研究
    • E、接触新知

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题:

    单选题
    下列属于思想品德课教学反思重点的有()。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①②③④

    C

    ②③④⑤

    D

    ①②⑤


    正确答案: B
    解析: 思想品德课教学反思的重点有反思成功之处、反思失误之处、反思学生见解、反思学生的问题和建议。⑤所描述的是错误的,是教学中应该反对的,故不选。

  • 第22题:

    单选题
    下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①②③④

    C

    ②③④⑤

    D

    ①②⑤


    正确答案: A
    解析: 思想政治课教学反思的重点有反思成功之处、反思失误之处、反思学生见解、反思学生的问题和建议。⑤所描述的是错误的,是教学中应该反对的,故不选。

  • 第23题:

    单选题
    按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
    A

    教学前反思,教学中反思,教学后反思

    B

    自我反思,集体反思

    C

    纵向反思,横向反思

    D

    理论反思,经验反思


    正确答案: D
    解析: 本题考查教学反思的分类。教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思:自我反思和集体反思是按照反思主体分类的;纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的:理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。故选A。

  • 第24题:

    多选题
    教学活动反思应包括的要点有()。
    A

    对教学活动中幼儿发展的反思

    B

    对实现教学活动目标和内容的反思

    C

    对教学方法及手段的反思

    D

    对教学环境创设及材料提供的反思


    正确答案: C,A
    解析: 本题考察教学反思。教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。其中包含对教学活动中幼儿发展的反思、对实现教学活动目标和内容的反思、对教学方法及手段的反思、对教学环境创设及材料提供的反思等若干方面。