尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。

题目
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。

相似考题

1.请教教师资格考试选择题:校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程

2.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )A．教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B．教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚C．教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生D．日教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

3.作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.《教师法规定》:教师应当关心爱护全体学生,尊重学生_____,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

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  • 第1题：

    结合实际,谈谈你对《教师法》规定的教师应当“关心､爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡


    正确答案：(1)教师的此项义务也可简称为“尊重学生义务”，它是对教师正确处理师生关系､尊重学生人格、促进学生全面发展的基本要求，也是宪法及相关法律在教育领域的具体体现｡其主要表现在三个方面：
    ①教师要关心、爱护全体学生。这是教师的天职与美德｡教师在教育教学过程中，要面向全体学生，客观､公平地对待每一个学生，对学生要一视同仁，不因民族､性别､身体状况､学习成绩等因素偏爱某些学生，而歧视另外一些学生，特别是对于那些有缺点、错误和学习有困难的学生，应给予特别关怀，力求不让任何一个学生掉队。
    ②教师要尊重学生的人格尊严。教师关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提｡教师应树立尊重学生人格尊严的法治观念，尤其是对待学生的错误应采取宽容、理解的态度，不能侮辱、歧视学生，不得侵犯学生隐私，不能体罚或变相体罚学生，更不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。
    ③教师要促进学生全面发展。教师应促进学生在德､智､体､美等各方面的全面发展，不能只关注学生的智力发展和学业成绩，而忽视学生的德育和其他方面的发展｡

  • 第2题：

    教师关爱学生的核心是（　　）。


    A.爱护全体学生

    B.公平对待学生

    C.建立平等关系

    D.尊重学生人格

    答案：D
    解析：
    关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。

  • 第3题：

    班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在说写教学中，教师若要成为成功的对话者，没有必要尊重、信任、爱护学生。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。

    • A、权利
    • B、尊严
    • C、人格
    • D、权益

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。

    • A、教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生
    • B、教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
    • C、教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚
    • D、教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）现代教育追求的目标。

    • A、促进个人的全面发展
    • B、尊重学生，关心学生
    • C、对学生既要悉心爱护，又要严格要求
    • D、相互学习，互相帮助

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 作为教师要关心和爱护学生，所以教师在批评学生时要以尊重学生的人格、不伤害其自尊心为前提。

  • 第10题：

    判断题
    在说写教学中，教师若要成为成功的对话者，没有必要尊重、信任、爱护学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    精神文化包括（）
    A

    学校文化和制度文化

    B

    学生文化和校园文化

    C

    学生文化和教师文化

    D

    制度文化和教师文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关心、爱护全体学生，尊重学生（　　），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。

    A.权利
    B.尊严
    C.人格
    D.权益

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    校园文化的主体是（）

    A教师

    B学生

    C学校组织成员

    D学校、家庭和社区


    C
    略

  • 第15题：

    教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（）。

    • A、尊重学生
    • B、关心学生
    • C、理解学生
    • D、爱护学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    精神文化包括（）

    • A、学校文化和制度文化
    • B、学生文化和校园文化
    • C、学生文化和教师文化
    • D、制度文化和教师文化

    正确答案:C

  • 第17题：

    作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教师关爱学生的核心是（）。

    • A、爱护全体学生
    • B、公平对待学生
    • C、建立平等关系
    • D、尊重学生人格

    正确答案:D

  • 第19题：

    高等教育中最基本的活动要素是（）。

    • A、教师和家长
    • B、校长和教师
    • C、校长和学生
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第20题：

    尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。
    A

    权利

    B

    尊严

    C

    人格

    D

    权益


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对“师德为先”理念的理解，错误的是（）。
    A

    热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

    B

    关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心

    C

    尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    小学生以（）为依据，判断教师是否爱护、关心自己；中学生以（）为依据尊重和信赖教师。

    正确答案： 教师对自己的态度,教师的学识和人格
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师关爱学生的核心是（）。
    A

    爱护全体学生

    B

    公平对待学生

    C

    建立平等关系

    D

    尊重学生人格


    正确答案： B
    解析： 关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。

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