第1题:
从课程结构形式来看,可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )
A.独立型心理健康教育课程
B.合作型心理健康教育课程
C.融合型心理健康教育课
D.体验型心理健康教育课程
第2题:
学校实施心理健康教育的途径有( )。
A.开设心理健康教育有关课程
B.集体辅导
C.开设心理辅导活动课
D.开展心理健康主题班会
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
目前学校心理健康教育的专门途径主要为()
第7题:
心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。
第8题:
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
第9题:
学校心理健康教育的中心途径是()。
第10题:
大学生心理健康教育的主要途径()
第11题:
心理危机干预
个别心理咨询
心理辅导课程
挫折教育
第12题:
心理普查
心理咨询
开设相关课程
个体教育
第13题:
独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型( )
A.心理健康教育学科课程
B.心理健康教育活动课程
C.心理健康教育环境课程
D.心理健康教育显性课程
第14题:
学校心理健康教育的最主要途径是 【 】
A.心理危机干预
B.个别心理咨询
C.心理辅导课程
D.挫折教育
第15题:
第16题:
第17题:
心理健康教育的基本途径是()
第18题:
高等院校要积极开设心理健康教育课程,开展心理健康教育活动,重视提升大学生的心理调适能力,重视(),开展心理危机干预。
第19题:
学校心理健康教育的最主要途径是()
第20题:
学校心理健康教育的基本途径是()
第21题:
学校心理健康教育实施的专门渠道包括()
第22题:
高等学校应当积极开展心理健康教育,具体措施有()。
第23题:
教集体育
咨询
开设相关课程
个别教育