教师道德建设的保障是A. 建构教师道德教育机制 B. 健全教师道德运行机制； C. 加强教师道德约束机制 D. 形成教师道德激励机制

题目
教师道德建设的保障是

A. 建构教师道德教育机制
B. 健全教师道德运行机制；
C. 加强教师道德约束机制
D. 形成教师道德激励机制
相似考题

1.从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是A. 教师道德公正 B. 教师道德修养 C. 教师道德良心 D. 教师道德原则

2.教师道德评价的功能包括A. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节 B. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障； C. 教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆 D. 教师道德评价是提高教育质量的关键； E. 加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径

3.教师道德评价对其道德品质的影响体现在A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观 B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯； C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念 D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

4.教师道德养成的一般路径包括A. 强化教师道德认知 B. 培养教师道德情感； C. 磨炼教师道德意志 D. 坚定教师道德信念 E. 践行教师道德行为

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  • 第1题：

    从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是

    A. 教师道德品质
    B. 教师道德修养
    C. 教师道德评价
    D. 教师道德良心

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是

    A. 教师道德他律
    B. 教师道德自律；
    C. 教师道德自律与他律统一
    D. 教师道德义务向良心的转化

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是

    A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
    B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提；
    C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
    D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    教师道德的灵魂是

    A. 教师道德原则
    B. 教师道德义务
    C. 教师道德良心
    D. 教师道德品质

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    区分教师职业道德和社会其他职业道德的根本标志是

    A. 教师道德规范
    B. 教师道德行为
    C. 教师道德原则
    D. 教师道德准则

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    教师道德建设的关键是

    A. 建构教师道德教育机制
    B. 健全教师道德运行机制；
    C. 加强教师道德约束机制
    D. 形成教师道德激励机制

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    教师道德建设的保障是（）

    • A、建构教师道德教育机制
    • B、健全教师道德运行机制
    • C、加强教师道德约束机制
    • D、形成教师道德激励机制

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师道德建设的关键是（）。 

    • A、建构教师道德教育机制
    • B、健全教师道德运行机制
    • C、加强教师道德约束机制
    • D、形成教师道德激励机制

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师道德评价的功能包括（）

    • A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节
    • B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障
    • C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆
    • D、教师道德评价是提高教育质量的关键
    • E、加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    多选题
    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）
    A

    教师道德他律

    B

    教师道德自律

    C

    教师道德自律与他律统一

    D

    教师道德义务向良心的转化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）
    A

    教师道德教育；

    B

    教师道德品质；

    C

    教师道德原则；

    D

    教师道德评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师道德建设的保障是（）。
    A

    建构教师道德教育机制；

    B

    健全教师道德运行机制；

    C

    加强教师道德约束机制；

    D

    形成教师道德激励机制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是

    A. 指教师通过评价. 激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念. 道德行为与高尚的道德境界
    B. 是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；
    C. 道德教育的主体是教师，客体是学生
    D. 教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是

    A. 教师道德教育
    B. 教师道德品质；
    C. 教师道德原则
    D. 教师道德评价

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    教师职业道德规范体系包括的要素有

    A. 教师道德原则
    B. 教师道德评价
    C. 教师道德规范
    D. 教师道德范畴

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第16题：

    区分教师道德与其他职业道德的根本标志是

    A. 教师道德规范
    B. 教师道德原则
    C. 教师道德义务
    D. 道德良心

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是

    A. 教师道德公正
    B. 教师道德品质；
    C. 教师道德良心
    D. 教师道德义务

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第18题：

    关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（ ）。

    A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
    B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
    C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
    D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第19题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）

    • A、教师道德他律
    • B、教师道德自律
    • C、教师道德自律与他律统一
    • D、教师道德义务向良心的转化

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    从广义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）

    • A、教师道德教育
    • B、教师道德品质
    • C、教师道德原则
    • D、教师道德评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    教师道德教育是（）

    • A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动
    • B、教师主体人格和品德的建构过程
    • C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程
    • D、教师教育的重要组成部分

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    教师道德教育是（）
    A

    有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动

    B

    教师主体人格和品德的建构过程

    C

    教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程

    D

    教师教育的重要组成部分


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师道德建设的关键是（）。
    A

    建构教师道德教育机制

    B

    健全教师道德运行机制

    C

    加强教师道德约束机制

    D

    形成教师道德激励机制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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