第1题:
教师个体道德品质有如下哪些特性?()
第2题:
在构成教师道德品质的六个要素中,标志着道德品质形成的是()。
第3题:
构成护理道德品质的要素是:()
第4题:
在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
第5题:
教师道德品质具有哪些特征()
第6题:
不是道德品质的构成要素的是()
第7题:
教师道德品质的构成要素是()。
第8题:
在下列各项中,属于道德品质构成要素的是()
第9题:
道德认识、道德情感、道德动机
道德认识、道德情感、道德行为
道德认识、道德情感、道德意志
道德认识、道德情感、道德信念
第10题:
道德认识
道德情感
道德意志
道德认识和道德情感
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
从教师道德品质的特点中,我们可以知道()。
第14题:
道德品质的构成要素有知、()、行等四个要素。
第15题:
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
第16题:
教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
第17题:
在教师道德品质诸要素中,居于主导地位的是()。
第18题:
教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
第19题:
教师道德品质的构成包括()
第20题:
道德认识
道德目的
道德意志
道德情感
第21题:
教师道德品质与教师道德行为紧密相联
教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
第22题:
护理道德水平
护理道德境界
护理道德理想
护理道德情感
第23题:
教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化
教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
第24题:
对
错