第1题:
A、教学和科研职能
B、后勤职能
C、把理论运用到实践中
D、创造经济效益
第2题:
第3题:
第4题:
对教学设计的理解,下面说法错误的是()
第5题:
在教学中,学生以学习()为主,()相结合,是教学的客观规律。
第6题:
请运用某一种学习理论来提示学习的现象并如何很好地利用这一学习理论来促进教学。
第7题:
长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()
第8题:
长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()。
第9题:
正确处理教学与科研的关系,应是()。
第10题:
对
错
第11题:
以教学为主
教学、科研并重
教学、科研、生产三中心
所有时间搞教学
第12题:
第13题:
有人认为教学的目的就是为了传授知识,智力的发展是教学无法直接掌控的,而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。 请用所学教育学理论评析这一观点。
第14题:
第15题:
第16题:
教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括()。
第17题:
试述学校管理工作为什么要以教学为主,如何实现以教学为主?
第18题:
规定教师工作量必须坚持的原则是()。
第19题:
教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作必需坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)
第20题:
教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
第21题:
对
错
第22题:
教学为主
科研为主
教学科研并重
科研为主兼顾教学
第23题: