列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30 分）

题目
列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30 分）

相似考题

1.提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。此题为判断题(对，错)。

2.20、“温总理政府工作报告”加强师德教育【试题题干】加强师德教育，增强教师的责任感和使命感。夸美纽斯曾说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明（ ）A.知识比道德更重要 B．加强知识与道德修养是无止境的C.知识修养的根本意义在于道德修养 D．知识与道德两者相互联系缺一不可

3.教师资格考试:师德的灵魂是( )。．师德的灵魂是( )。A．关爱学生B．提高修养C．加强反思D．提高业务水平

4.新修订的《中小学教师职业道德规范》中指出:师德的灵魂是()。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务

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  • 第1题：

    “慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是（ ）。

    A.马老师按照教学督导组的意见改进教学方法
    B.某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报告会
    C.某校以师德考核促进教师提高职业道德修养水平
    D.王老师在无人监督时仍按师德规范自觉要求自己

    答案：D
    解析：
    “慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。它是教师职业道德修养的最高层次。

  • 第2题：

    从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分）


    答案：
    解析：
    （1）教师劳动手段（或工具）的内容（5 分）；（2）教师劳动最主要的手段是自身所具有综合素质，特别是思想道德素质，教师劳动的手段与其自身是融为一体的（10分）；（3）为此，要求教师要有很高的思想道德修养（15 分）。

  • 第3题：

    浅谈教师职业道德修养的主要方法。（30 分）


    答案：
    解析：
    进行教师职业道德修养，不仅要了解职业道德修养的根本途径是理论联系实际，而且要掌握师德的科学方法（5 分）。第一、努力做到“慎独”（10 分）；第二、要开展批评与自我批评，严于解剖自己（10 分）；第三，要防微杜渐，积善成德（5 分）。

  • 第4题：

    2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。

    A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
    B.《高校教师专业标准大纲》
    C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》
    D.《高等学校教师职业道德规范》

    答案：D
    解析：
    2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》。2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》，并就其落实工作发出通知。

  • 第5题：

    （　）是进行师德修养的必要前提。

    A.提高教师职业道德认识
    B.陶冶教师职业道德情感
    C.锻炼教师职业道德意志
    D.坚定教师职业道德信念

    答案：A
    解析：
    提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提。

  • 第6题：

    加强教师的职业道德修养的方法和策略有哪能些？
    加强教师的职业道德修养的方法和策略要应人而异，但一般来说要做到以下几个方面：
    （1）加强理论学习，注意内省、慎独
    （2）勇于实践磨练，增强情感体验
    （3）虚心向他人学习，自觉与他人交流
    （4）确立可行目标，坚持不懈努力。
    略

  • 第7题：

    夸美纽斯说“道德的实现是由行动，而不是文字。”这说明了加强教师职业道德修养要坚持自律和他律的统一。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）。

    • A、媒体直教法
    • B、榜样教育法
    • C、自我修养法
    • D、对话教育法

    正确答案:B

  • 第9题：

    对师德进行考评的内容包括（）。

    • A、师德状况
    • B、教师行为的实际效果
    • C、教师对职业道德规范的践行状况
    • D、学历层次和科研水平

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    对于“教师职业道德”理解错误的是（）。

    • A、教师职业道德是一种“实践精神”
    • B、教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义
    • C、一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中
    • D、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约

    正确答案:D

  • 第11题：

    要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）

    • A、积极参加社会实践
    • B、学习学科专业知识
    • C、提高教育教学技能
    • D、加强与社区合作沟通

    正确答案:A

  • 第12题：

    多选题
    重庆市开展师德教育的目的是（）
    A

    引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性

    B

    进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵

    C

    自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识

    D

    加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德 修养？（40 分）


    答案：
    解析：
    由于市场经济的负面影响，少数教师职业道德失范，出现了一些问题。作为大学教师，应加强教师职业道德修养（10 分）。为此，（1）确立与市场经济相适应的道德观念（开拓重新观念、优胜劣汰观念、公正观念、自主观念等）（15 分）；（2）正确处理个人与他人、贡献与索取、人生与金钱的关系（15 分）。

  • 第14题：

    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是

    A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
    B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
    C. 师德修养是师德教育的必要补充
    D. 二者都致力于教师道德养成

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    简述加强教师职业道德修养的必要性。


    答案：
    解析：
    (1)加强教师职业道德修养，是完成教师的崇高职责和历史使命的需要；
    (2)加强教师职业道德修养,是教育迎接21世纪挑战的需要；
    (3)加强教师职业道德修养，是实现应试教育向素质教育转变的要求。

  • 第16题：

    试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。


    答案：
    解析：
    （1）师德修养的必要性：师德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的工夫及其所达到的师德水平和精神境界。大学教师加强师德修养十分必要。①是教师个体职业道德品质形成和发展的要求；②是教育现代化对教师的要求；③是社会对教师的要求。
    （2）①加强学习，坚持继承与创新相结合。加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，树立正确的世界观和人生观；要学习师德修养的理论，深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性；要学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。
    ②勤于实践磨炼，坚持知与行相结合。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能修养良好的师德品质。总之，只有积极参加实践，坚持知行合一，才能很好地提升教师的职业道德修养。
    ③树立榜样，虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；学习身边的模范教师。
    ④确立可行目标，坚持不懈努力。教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样，有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程，这也就决定了它是一个长期的艰苦过程，必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。
    ⑤学会反思，坚持自律与他律的结合。正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义；大学教师在师德修养过程中，要重视他律阶段的积淀和发展；加强师德修养要努力由他律向自律转化；在他律和自律的结合中，大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。

  • 第17题：

    中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有( )。

    A.实行义务教育教师“县管校聘”
    B.加强教师党支部和党员队伍建设
    C.提高教师思想政治素质，加强理想信念教育
    D.弘扬高尚师德，注重加强对师德师风的监察监督

    答案：B,C,D
    解析：
    在全面加强师德师风建设方面主要采取以下几个方面的举措：一是加强教师党支部和党员队伍建设。加强教师党支部书记和党员发展工作，配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍。二是提高思想政治素质。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”。三是弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，着力解决师德失范、学术不端等问题。

  • 第18题：

    教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    对教师的职业道德考核说法不正确的是（）

    • A、尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师
    • B、实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩
    • C、奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。 

    • A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
    • B、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
    • C、《高等学校教师职业道德规范》
    • D、《关于加强我国科研道德建设的意见》

    正确答案:A

  • 第22题：

    （），是教师师德修养的必要途径。


    正确答案:加强自身的学习

  • 第23题：

    重庆市开展师德教育的目的是（）

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

    正确答案:A,B,C,D

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