评价教师某道德行为时，应该A. 根据该行为的的效果 B. 根据教师一贯的品质； C. 对该行为的影响因素进行综合分析 D. 根据该行为的目的

题目
评价教师某道德行为时，应该

A. 根据该行为的的效果
B. 根据教师一贯的品质；
C. 对该行为的影响因素进行综合分析
D. 根据该行为的目的
相似考题

1.教师职业道德评价的根本依据是 （ ） A．统治阶级的利益 B．动机与效果的辩证统一 C．教师的道德品质 D．教师的道德行为

2.下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是A. 进行教师道德评价时，需要更关注动机 B. 教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质； C. 要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果 D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

3.教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的 D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

4.教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括A. 教师道德行为的动机 B. 教师道德行为的意志； C. 教师道德行为的目的 D. 教师道德行为的结果

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  • 第1题：

    教师道德评价对其道德品质的影响体现在

    A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
    B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯；
    C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
    D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    对教师道德行为的认识正确的是

    A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    B. 教师道德行为是孤立的行为；
    C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是

    A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性
    B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义；
    C. 在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为
    D. 教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是

    A. 社会政治. 经济. 文化发展的差异性
    B. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    C. 社会思潮. 意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
    D. 教师应该承担传播知识. 创造知识与监督社会的职责

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有

    A. 社会政治. 经济. 文化发展的差异性
    B. 社会思潮. 意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
    C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    对教师道德评价的认识正确的是（ ）。

    A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
    B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
    C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
    D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第7题：

    关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。

    A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
    B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
    C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
    D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    答案：D
    解析：

  • 第8题：

    教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

    • A、批评教师行为
    • B、了解教师行为
    • C、改进教师行为
    • D、赞美教师行为

    正确答案:C

  • 第9题：

    评价教师某道德行为时，应该（）。 

    • A、根据该行为的的效果
    • B、根据教师一贯的品质
    • C、对该行为的影响因素进行综合分析
    • D、根据该行为的目的

    正确答案:C

  • 第10题：

    对教师道德行为的认识正确的是（）。 

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第11题：

    对教师道德行为的分析正确的是（）。 

    • A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
    • B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
    • C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
    • D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

    正确答案:C

  • 第12题：

    多选题
    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）
    A

    对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点

    B

    动机应成为教师道德评价的侧重点

    C

    进行教师道德评价时，应该更关注效果

    D

    当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高校教师道德行为标准的论述错误的是

    A. 每一类高等教育，其内部对教师行为的道德要求存在着一致性
    B. 主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价的主要内容；
    C. 主张教学型大学，把教师教学行为作为道德评价的主要内容
    D. 教育事业的发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    对教师道德行为的分析正确的是

    A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
    B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
    C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
    D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    教师职业行为中的善恶理解正确的是

    A. 可以对教师行为中的善行. 恶行划分出不同的价值量
    B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为；
    C. 在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行
    D. 有的教师行为是相对意义上的善

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第17题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第18题：

    教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（ ）。

    A.教师行为的方向性
    B.教师行为的科学性
    C.教师行为的“真善美”的统一性
    D.教师行为的能动性

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第19题：

    不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）

    • A、社会政治、经济、文化发展的差异性；
    • B、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    • C、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
    • D、教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责

    正确答案:D

  • 第20题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    对教师道德评价的认识正确的是（）

    • A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
    • B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
    • C、教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
    • D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）

    • A、社会政治、经济、文化发展的差异性
    • B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
    • C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    • D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题：

    单选题
    评价教师某道德行为时，应该（）
    A

    根据该行为的的效果

    B

    根据教师一贯的品质

    C

    对该行为的影响因素进行综合分析

    D

    根据该行为的目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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