教师职业产生的根本原因是A. 人类教育活动的出现 B. 社会生产力的发展； C. 脑力劳动与体力劳动的分工 D. 教育理论的发展

题目
教师职业产生的根本原因是

A. 人类教育活动的出现
B. 社会生产力的发展；
C. 脑力劳动与体力劳动的分工
D. 教育理论的发展
相似考题

1.马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是（ ）A．体力劳动与脑力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合

2.古典宗教产生的根本原因是()。A.阶级的出现B.社会分工的扩大C.社会生产力的发展D.人类抽象思维能力的提高

3.保育员职业的产生是社会生产力提高、社会劳动分工越来越细且劳动的专业化程度越来越高的结果,是()的需要。A.社会发展B.经济发展C.人类生存D.儿童发展E.教育发展

4.实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。A．教育与科学技术相结合B．教育与体力劳动相结合C．教育与脑力劳动相结合D．教育与生产劳动相结合

更多“教师职业产生的根本原因是A. 人类教育活动的出现 B. 社会生产力的发展； C. 脑力劳动与体力劳动的分工 D. 教育理论的发展”相关问题

  • 第1题：

    以下几项哪一个不属于学校产生的条件（）

    A.体力劳动与脑力劳动的分工

    B.社会事务日益复杂，需要专人管理

    C.家庭的出现为教育提供场所

    D.文字的产生为知识的传播提供了条件


    参考答案：C

  • 第2题：

    阶级产生的经济前提是（ ）

    A.生产力的高度发展
    B.剩余产品的出现
    C.社会分工的发展，促使生产资料公有制产生
    D.生产有了一定的发展但又不是高度发展
    E.体力劳动和脑力劳动的分离

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    教师职业产生的根本原因是人类教育活动的出现。


    答案：错
    解析：

  • 第4题：

    教师职业产生的前提是

    A. 人类教育活动的出现
    B. 社会生产力的发展；
    C. 脑力劳动与体力劳动的分工
    D. 教育理论的发展

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    不属于学校产生条件的是（ ）。

    A.体力劳动与脑力劳动的分工
    B.社会事务日益复杂，需要专人管理
    C.文字的产生为知识的传播提供了条件
    D.家庭的出现为教育提供场所

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查学校产生条件并选不符合项。
    第二步，学校的产生需要具备以下条件：（1）社会生产发展，出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。（2）在体脑分工的基础上， 社会出现了阶级和国家。占统治地位的奴隶主阶级，为了维护本阶级的利益，巩固其经济基础和社会秩序，需要大量的官员、文士、僧侣和军人，这些专业人员都须经过专门的培养和训练。（3）文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。

  • 第6题：

    人获得全面发展的根本保证是（　　）。

    A.先进的社会制度
    B.理论与实践相结合
    C.脑力劳动与体力劳动相结合
    D.教育和生产劳动相结合

    答案：A
    解析：
    高度发展的生产力是人的全面发展的物质基础和条件；先进的社会制度是人获得全面发展的根本保证；教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径和唯一方法。

  • 第7题：

    教师职业产生的根本原因是（）   

    • A、人类教育活动的出现
    • B、社会生产力的发展
    • C、脑力劳动与体力劳动的分工
    • D、教育理论的发展

    正确答案:B

  • 第8题：

    实现人的全面发展的根本途径是（　）

    • A、教育与生产劳动相结合
    • B、教育与体力劳动相结合
    • C、教育与脑力劳动相结合
    • D、教育与科学技术相结合

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）

    • A、人类教育活动的出现是教师职业产生的基础
    • B、教育理论的发展是教师职业产生的理论前提
    • C、社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因
    • D、脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    单选题
    古典宗教产生的根本原因是（）。
    A

    阶级的出现

    B

    社会分工的扩大

    C

    社会生产力的发展

    D

    人类抽象思维能力的提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师职业产生的根本原因是（）
    A

    人类教育活动的出现

    B

    社会生产力的发展

    C

    脑力劳动与体力劳动的分工

    D

    教育理论的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    实现人的全面发展的根本途径是（）
    A

    教育与生产劳动相结合

    B

    教育与体力劳动相结合

    C

    教育与脑力劳动相结合

    D

    教育与科学技术相结合


    正确答案： B
    解析： 识记性试题。根据马克思关于人的全面发展学说，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。

  • 第13题：

    教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（ ）。

    A.班级授课制的出现
    B.脑力劳动与体力劳动的分离
    C.学校的产生
    D.教育制度的建立

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工。


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件

    A. 人类教育活动的出现是教师职业产生的基础
    B. 教育理论的发展是教师职业产生的理论前提；
    C. 社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因
    D. 脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第16题：

    实现我国教育目的的根本途径是

    A.脑力劳动
    B.体力劳动
    C.教育与生产劳动和社会实践相结合
    D.课内与课外相结合

    答案：C
    解析：
    社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法，也是实现我国教育目的的根本途径。

  • 第17题：

    教育产生的根本原因是（　　）

    A.社会经济发展的需要
    B.国家政权稳定的需要
    C.人类文化传承的需要
    D.人类生存发展的需要

    答案：D
    解析：
    D人类生产发展的需要

  • 第18题：

    古典宗教产生的根本原因是（）。

    • A、阶级的出现
    • B、社会分工的扩大
    • C、社会生产力的发展
    • D、人类抽象思维能力的提高

    正确答案:C

  • 第19题：

    人获得全面发展的根本保证是（）。

    • A、先进的社会制度
    • B、理论与实践相结合
    • C、脑力劳动与体力劳动相结合
    • D、教育和生产劳动相结合

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师职业产生的前提是（）。 

    • A、人类教育活动的出现；
    • B、社会生产力的发展；
    • C、脑力劳动与体力劳动的分工；
    • D、教育理论的发展

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    教师职业产生的根本原因是人类教育活动的出现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师职业产生的前提是（）
    A

    人类教育活动的出现

    B

    社会生产力的发展

    C

    脑力劳动与体力劳动的分工

    D

    教育理论的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人获得全面发展的根本保证是（）。
    A

    先进的社会制度

    B

    理论与实践相结合

    C

    脑力劳动与体力劳动相结合

    D

    教育和生产劳动相结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容