第1题:
A、龙生龙,凤生凤”
B、DNA
C、“江山易改,本性难移”
D、“狼孩”卡玛拉事例
第2题:
生理心理学研究的内容包括( )。
A.心理活动的生理基础
B.心理活动的大脑机能定位
C.心理活动的脑的机制
D.心理活动是大脑的物质代谢
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。
第9题:
印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是()
第10题:
在个体的实践活动体系中,成为其他方面发展基础的活动是()。
第11题:
遗传素质
生理成熟
环境
实践活动
第12题:
“江山易改,本性难移”
“龙生龙,凤生凤”
“狼孩”卡玛拉事例
DNA
第13题:
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被母狼叼走.并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的虽已七八岁,甚至十几岁,但都不会说话,不会思维。这类事例表明( )。
A.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
D.狼孩没有社会实践,所以不可能产生思维
第14题:
生理心理学研究的内容包括( )。
A.心理活动的生理基础
B.心理活动的脑的机制
C.心理活动的大脑机能定位
D.心理活动时大脑的物质代谢
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了()对儿童心理的影响。
第21题:
1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。 人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。 于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平。 “狼孩”的案例说明了()。
第22题:
个体的生理活动
个体的心理活动
个体的社会实践活动
个体的日常活动
第23题:
自然环境
人的大脑
个体活动
社会实践活动