在教师道德评价中()。A. 主要中强调动机 B. 主要是强调效果 C. 动机和效果都无所谓 D. 要强调动机与效果的统一

题目
在教师道德评价中()。

A. 主要中强调动机
B. 主要是强调效果
C. 动机和效果都无所谓
D. 要强调动机与效果的统一
相似考题

1.教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

2.注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。 A．在教学活动中评价的整体性和综合性 B．在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C．在教学活动中评价的单纯性 D．在教学活动中评价主体的导向性

3.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为A. 评价作用 B. 调节作用 C. 信号作用 D. 基础作用

4.在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是()A.自我评价法B.学生评价法C.社会评级法D.加减评分法

更多“在教师道德评价中()。”相关问题

  • 第1题：

    内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）


    答案：
    解析：
    道德评价在教师职业道德要求的内化中起着重要作用。动机与效果是道德评价的重要根据（5 分）；动机与效果各执一端，这是错误的（15 分）；在教师道德评价中必须坚持动机与效果的辩证统一关系（20 分）。

  • 第3题：

    内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是

    A. 它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
    B. 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；
    C. 它是教育行为当事者一种外在的控制力
    D. 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在（ ）。

    A.在教师选择行为之前，起着指导的作用
    B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
    C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
    D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第5题：

    教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。

    • A、它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度
    • B、它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法
    • C、它适用范围比较广泛
    • D、它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

    • A、教师公正
    • B、教师荣誉
    • C、教师义务
    • D、教师良心

    正确答案:D

  • 第7题：

    对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是（）

    • A、评价活动是独立于教学设计过程之外的
    • B、在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施
    • C、在教学中实施评价活动，有一定的次数限制
    • D、评价没有次序和次数限制

    正确答案:D

  • 第8题：

    师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

    • A、基本内容
    • B、基本原则
    • C、基本要求
    • D、基本精神

    正确答案:B

  • 第9题：

    在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）

    • A、评价作用
    • B、调节作用
    • C、信号作用
    • D、基础作用

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    客户服务师的职业道德是其在对客户服务活动实施管理的过程中应遵循的（）、道德情操与道德品质的总和。

    • A、道德评价
    • B、职业道德
    • C、道德准则
    • D、社会风尚

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
    A

    基本内容

    B

    基本原则

    C

    基本要求

    D

    基本精神


    正确答案： A
    解析： 师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

  • 第12题：

    多选题
    教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。
    A

    它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度

    B

    它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法

    C

    它适用范围比较广泛

    D

    它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是

    A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
    B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；
    C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
    D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在

    A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用
    B. 在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用；
    C. 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
    D. 以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。

    • A、在教学前进行的教学评价
    • B、在教学过程中实施的教学评价
    • C、在教学结束时进行的教学评价
    • D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。

    • A、在教学活动中评价的整体性和综合性
    • B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性
    • C、在教学活动中评价的单纯性
    • D、在教学活动中评价主体的导向性

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在（）

    • A、在教师选择行为之前，起着指导的作用
    • B、在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
    • C、在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
    • D、在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）

    • A、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
    • B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳
    • C、它是教育行为当事者一种内在的控制力
    • D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。
    A

    在教学活动中评价的整体性和综合性

    B

    在教学活动中评价的态度和情感的倾向性

    C

    在教学活动中评价的单纯性

    D

    在教学活动中评价主体的导向性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容