( )是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针A. 自我管理 B. 自我教育 C. 自我实践 D. 自我服务 E. 自我锻炼

题目
( )是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针

A. 自我管理
B. 自我教育
C. 自我实践
D. 自我服务
E. 自我锻炼
相似考题

1.( )自我调整,又称自我监控、自我管理、自我控制。A.自我调节B.自我效能C.自我意识D.自我监督

2.计划生育协会工作的“三自”方针是自我教育、自我管理、自我服务。()

3.自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。()此题为判断题(对，错)。

4.在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众（）A.自我管理B.自我服务C.自我教育D.自我监督E.自我约束

参考答案和解析
答案：A,B,D
解析：
更多“( )是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针A. 自我管理 B. 自我教育 C. 自我实践 D. 自我服务 E. 自我锻炼”相关问题

  • 第1题：

    培养幼儿自我管理能力的途径不包括()

    A.培养自我管理意识

    B.培养孩子的自制力

    C.为幼儿提供自我管理机会

    D.教给幼儿自我管理技能


    参考答案：B

  • 第2题：

    乡、镇人民政府和街道办事处应当完善戒毒康复措施，建立戒毒康复人员()，提高戒毒康复效果。

    A、自我管理、自我教育、自我服务的机制

    B、自我教育、自我服务、自我增值的机制

    C、自我管理、自我教育的机制

    D、自我管理、自我教育、自我提升的机制


    答案：A

  • 第3题：

    中共十八届四中全会强调，要完善和发展基层民主制度，依法推进基层民主和行业自律，实行：（ ）《》（ ）

    A.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
    B.自我管理、自我服务、自我发展、自我监督
    C.自我保护、自我服务、自我教育、自我监督
    D.自我探索、自我管理、自我发展、自我监督

    答案：A
    解析：
    考查以保障人民当家作主为核心的基层民主制度。

  • 第4题：

    自我教育能力的构成因素包括（ ）。
    A.自我认识 B.自我评价
    C.自我激励 D.自我调控
    E.自我管理


    答案：B,C,D
    解析：
    自我教育能力的三个主要构成因素就是自我评价、自我激励和自我调控。

  • 第5题：

    中央16号文件指出，要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能

    A. 自我教育
    B. 团结同学
    C. 自我管理
    D. 组织学生
    E. 自我服务
    F. 教育学生

    答案：B,D,F
    解析：
    班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

  • 第6题：

    学生社团活动是学生进行（）的有效途径。

    • A、自我管理
    • B、自我教育
    • C、自我服务
    • D、自我成长

    正确答案:A

  • 第7题：

    云南农业大学学生自我管理委员是在校学生处的领导下开展学生（）的学生组织

    • A、自我教育
    • B、自我管理
    • C、自我服务
    • D、自我约束

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    培养学生自我管理的能力，首先要（）。

    • A、强化学生自我管理的意识
    • B、提供学生自我管理的实践平台
    • C、建立学生自我管理的机制
    • D、实行责任到人

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。

    • A、自我管理
    • B、自我教育
    • C、自我实践
    • D、自我服务
    • E、自我锻炼

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    问答题
    如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？

    正确答案： 第一，要让学生掌握正确的日常行为的规范和标准，提高对基本*行为准则的认知水平，明确自我锻炼发展的方向。
    第二，要引导学生学会将自己的言行举止与中学生行为规则进行比较，寻找两者间的一致处和差异点，联系自我训练的方法，以不断激励自己进步。
    第三，在学生中树立文明行为的榜样。有优秀人物榜样、老师榜样、学生榜样、家长榜样。榜样是活生生的教科书。给学生树立榜样，就是让学生从榜样的身上看到文明行为的具体特点和内涵，学习他们自我修养锻炼的方法。
    第四，在一定的时候，让学生自己制定班级规则或纪律。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生社团活动是学生进行（）的有效途径。
    A

    自我管理

    B

    自我教育

    C

    自我服务

    D

    自我成长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培养学生自我管理的能力，首先要（）。
    A

    强化学生自我管理的意识

    B

    提供学生自我管理的实践平台

    C

    建立学生自我管理的机制

    D

    实行责任到人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “五常法”能培养幼儿环境清洁、()的好习惯。

    A.自我教育

    B.自我约束

    C.自我管理

    D.运动锻炼


    参考答案：C

  • 第14题：

    农村红白理事会具有哪些功能()?

    A.自我发展

    B.自我服务

    C.自我管理

    D.自我教育


    参考答案：BCD

  • 第15题：

    社区建设的功能包括（ ）。

    A.自我管理
    B.自我教育
    C.自我服务
    D.自我监督

    答案：A,B,C,D
    解析：
    社区建设的功能包括“四自”，即自我管理，自我教育，自我服务，自我监督。

  • 第16题：

    班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、_______、自我服务的主要组织载体。


    答案：自我管理
    解析：

  • 第17题：

    协会的三自方针是：自我教育、（）、自我服务。

    A自我监督

    B自我管理

    C自我带头


    B
    略

  • 第18题：

    （）是高校团组织开展的培养学生主入翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。

    • A、自我管理、自我服务、自立自律
    • B、自我管理、自我服务、自我教育
    • C、自我实践、自我锻炼、自我教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？


    正确答案: 第一，要让学生掌握正确的日常行为的规范和标准，提高对基本*行为准则的认知水平，明确自我锻炼发展的方向。
    第二，要引导学生学会将自己的言行举止与中学生行为规则进行比较，寻找两者间的一致处和差异点，联系自我训练的方法，以不断激励自己进步。
    第三，在学生中树立文明行为的榜样。有优秀人物榜样、老师榜样、学生榜样、家长榜样。榜样是活生生的教科书。给学生树立榜样，就是让学生从榜样的身上看到文明行为的具体特点和内涵，学习他们自我修养锻炼的方法。
    第四，在一定的时候，让学生自己制定班级规则或纪律。

  • 第21题：

    单选题
    （）是高校团组织开展的培养学生主入翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。
    A

    自我管理、自我服务、自立自律

    B

    自我管理、自我服务、自我教育

    C

    自我实践、自我锻炼、自我教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、（）、自我服务的主要组织载体。

    正确答案： 自我管理
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    （）是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。
    A

    自我管理

    B

    自我教育

    C

    自我实践

    D

    自我服务

    E

    自我锻炼


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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