第1题:
在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是()
A马斯洛
B卡特尔
C皮亚杰
D华莱士
第2题:
美国心理学家华莱士认为,任何创新思维都必须经过准备、()、顿悟和验证四个阶段。
酝酿
略
第3题:
下列属于华莱士对创造过程的划分阶段的是()。
第4题:
英国心理学家华莱士(G.Wallas)提出了创造过程包括()
第5题:
最先提出生物进化论观点的是()。
第6题:
美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿,这符合以下哪一种教育起源论的观点()
第7题:
约翰逊
托兰斯
泰勒
华莱士
第8题:
单因素论
二因素论
层次结构论
三维结构论
第9题:
准备阶段
酝酿阶段
讨论阶段
验证阶段
第10题:
二因素说
群因素说
智力结构三维模型
独立因素论
第11题:
目标原则
过程原则
量力性原则
思想性原则
第12题:
掌握知识
算术能力
制定计划
完成作业
第13题:
1904年,英国的心理学家斯皮尔曼提出了智力的()。
A单因素论
B二因素论
C层次结构论
D三维结构论
第14题:
英国心理学家学斯皮尔曼提出的能力结构论称为()
第15题:
第一个系统提出生物进化论的法国动物学家是()
第16题:
由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是()
第17题:
英国心理学家()根据对科学家的传记和回忆录的研究提出创造性思维的过程的“四阶段论”。
第18题:
华莱士在《思考的艺术》中提出了创造性思维的四阶段论:准备期→酝酿期→()→()。这四个时期是一个不可或缺的统一过程。
第19题:
社会起源论
心理起源论
神话起源论
生物起源论
第20题:
顿悟期
试验期
验证期
整合期
第21题:
豁朗期
酝酿期
准备期
结束期
第22题:
达尔文
拉马克
华莱士
孟德尔
第23题:
特阿摩司·图伏尔斯基
亨利
华莱士
丹尼尔·卡尼曼