辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是（）A. 积极申报，鼓励先进 B. 公开原则 C. 政策倾斜原则 D. 公平公正原则

题目
辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是（）

A. 积极申报，鼓励先进
B. 公开原则
C. 政策倾斜原则
D. 公平公正原则
相似考题

1.辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）A. 以学生为主 B. 以理服人 C. 以情感人 D. 以身作则

2.受处分者取消其（）内学校评优评奖。A、一学期B、一年C、大学期间

3.凡隐瞒错误或采取弄虚作假等不正当手段骗取奖学金者，一经发现，立即取消优秀学生奖学金获得者荣誉称号，（），并视情节轻重，按校纪校规处理，并（）。A、但不追回已发放的奖学金；取消一年评奖评优资格B、追回已发放的奖学金；取消半年评奖评优资格C、追回已发放的奖学金；取消当年评奖评优资格D、但不追回已发放的奖学金；取消半年评奖评优资格

4.学生对评奖评优等有异议的，可以在公示期内向相关部门书面申诉，相关部门在（）个工作日内做出答复或者处理？A、3B、5C、7D、10

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  • 第1题：

    贵州大学成立学生评优评奖委员会，其主要职能不包括（）

    • A、讨论和决定有关学生评优评奖的重要事项和问题
    • B、制定评优评奖办法
    • C、报分管校领导批准
    • D、审批全校性奖励

    正确答案:C

  • 第2题：

    项目部对主要物资应坚持（）的原则，定期开展核算工作。

    • A、月核算
    • B、季分析
    • C、原材核算
    • D、工号核算

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪？


    正确答案: 首先要找到问题的原因，从原因入手，发现问题，解决问题。
    1.评奖评优政策本身不够完善。
    2.评选评优政策宣传不够，使学生对政策理解不到位，以致对评选结果出现不满。
    3.辅导员在工作过程中没有保证公平公正。
    4.学生站在个人的立场上，没有评到奖学金或者优秀，思想上有些想不通。

  • 第4题：

    辅导员工作的要求是，遵循（）规律，坚持（）与（）相结合，创造性地开展工作，促进学生（）与（）.


    正确答案:大学生思想政治教育；继承；创新；健康成长；成才

  • 第5题：

    在学院评奖评优公示期内，学校大学生王某对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。王某成绩排名在本年级本专业3%，担任班级文艺委员职务，且本人还有才艺方面的特长。面对这样的质疑作为辅导员的你该如何与他交谈？


    正确答案: 1）了解奖学金评定的情况，确认学生所讲是否属实。
    2）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十五条要求，核对王某综合测评成绩是否位列本专业本年级25%以内。如不在比例内，则王某不能参评二等奖学金。
    3）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十八条要求，核对王某是否有受到违纪处分、未修完应修学分、初修课程不及格的情况。如有上述情况之一，则王某不能参评二等奖学金。
    4）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十九条要求，核对王某是否获得国家奖学金、国家励志奖学金。如获得上述之一，则王某不能参评二等奖学金。
    5）若王某确实符合参评二等奖学金的情况，需查找出现错误的原因，及时做好更正工作，并重新公示，同时做好被撤换学生的心理工作。

  • 第6题：

    新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。


    正确答案:为学生服务理念

  • 第7题：

    评优工作本着“宁缺毋滥”的原则，各阶段、各专业在年度日常技术监督工作开展（）的不纳入评优。

    • A、开展不规范
    • B、开展不认真
    • C、无实效
    • D、无日常技术监督相关资料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    问答题
    在学院评奖评优公示期内，学校大学生王某对于学院没有评给她二等奖学金提出质疑。王某成绩排名在本年级本专业3%，担任班级文艺委员职务，且本人还有才艺方面的特长。面对这样的质疑作为辅导员的你该如何与他交谈？

    正确答案： 1）了解奖学金评定的情况，确认学生所讲是否属实。
    2）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十五条要求，核对王某综合测评成绩是否位列本专业本年级25%以内。如不在比例内，则王某不能参评二等奖学金。
    3）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十八条要求，核对王某是否有受到违纪处分、未修完应修学分、初修课程不及格的情况。如有上述情况之一，则王某不能参评二等奖学金。
    4）参照《湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法》中第十九条要求，核对王某是否获得国家奖学金、国家励志奖学金。如获得上述之一，则王某不能参评二等奖学金。
    5）若王某确实符合参评二等奖学金的情况，需查找出现错误的原因，及时做好更正工作，并重新公示，同时做好被撤换学生的心理工作。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    辅导员工作的要求是遵循（）规律，坚持（）相结合，创造性地开展工作，促进学生（）。

    正确答案： 大学生思想政治教育,继承与创新,健康成长与成才
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    大队辅导员对我们中队开展的活动非常（）。
    A

    坚持

    B

    维持

    C

    支持


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生对评奖评优等有异议的，可以在公示期内向相关部门书面申诉，相关部门在（）个工作日内做出答复或者处理？
    A

    3

    B

    5

    C

    7

    D

    10


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    辅导员工作的要求是，遵循（）规律，坚持（）与（）相结合，创造性地开展工作，促进学生（）与（）.

    正确答案： 大学生思想政治教育,继承,创新,健康成长,成才
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生评优评奖委员会，下设（）作为评优评奖委员会的常设机构。

    • A、实践部
    • B、素拓部
    • C、办公室
    • D、科技部

    正确答案:C

  • 第14题：

    辅导员工作的要求是遵循（）规律，坚持（）相结合，创造性地开展工作，促进学生（）。


    正确答案:大学生思想政治教育；继承与创新；健康成长与成才

  • 第15题：

    辅导员怎样开展“公共关系”工作。


    正确答案: 首先，我们需要明白公共关系的含义：“是指组织机构与公众环境之间的沟通与传播关系。”然后建立公共关系目标，当明确了公共关系目标，再确定目标公众，并做好公共关系活动的设想，最后再考虑如何运用媒介把目标和设想变成行动。媒介即传播，是连接社会组织和公众的桥梁，是完成沟通的工程，也是实现公共关系目标的惟一手段。
    公共关系传播可以分为自发传播与自觉传播两种。为此，自觉传播必须对媒介进行有效的运用，以提高传播效果。公共关系的传播媒介既有大众媒介（广播、电视、报纸、杂志等），又有群体媒介（联谊会、新闻发布会、茶话会等）和人际媒介（具体的个人）：既有符号媒介（掌声、姿态、图画等），也有实体媒介（公共关系礼品、象征物、购物袋等）和人体媒介（社会名流、新闻人物、輿论领袖等）。由于是在有意识、有计划地开展各种信息传播活动，因此这种自觉的传播活动比自发传播要高效得多。

  • 第16题：

    辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）

    • A、以学生为主
    • B、以理服人
    • C、以情感人
    • D、以身作则

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是（）

    • A、积极申报，鼓励先进
    • B、公开原则
    • C、政策倾斜原则
    • D、公平公正原则

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    大队辅导员对我们中队开展的活动非常（）。

    • A、坚持
    • B、维持
    • C、支持

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

    正确答案： 为学生服务理念
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。

    正确答案： 基本要求,基本规范,基本准则,基本依据
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  • 第21题：

    多选题
    辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）
    A

    以学生为主

    B

    以理服人

    C

    以情感人

    D

    以身作则


    正确答案： C,D
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  • 第22题：

    问答题
    如何处理在评奖评优过程中出现的问题和学生的不满情绪？

    正确答案： 从原因入手。凡事都有原因，只有找到原因，才能从根本上解决问题。辅导员在评奖评优过程中出现问题，尤其是引起学生不满的时候，首先要找到问题的原因，从原因入手，发现问题，解决问题。在辅导员工作中，这种情况主要有三个原因：
    （1）评奖评优政策本身不够完善。高校的奖学金分为很多种，从性质上分，有综合奖学金、专项奖学金等；从出资人上分，有国家出资的奖学金、学校出资的奖学金、企业出资的奖学金等；从奖励功能上分，
    有单纯的奖“学”金，即单纯奖励学习成绩，有奖“助学”金，即奖励学习成绩和资助困难学生双重功用。高校评优更是有很多不同的种类，集体的和个人的，荣誉奖励为主的和物质奖励为主的，不同部门设立的不同优秀等等。这么多种类的评奖评优项目，每一项必须有完善的评选政策。在评奖评优过程中，当出现问题时，辅导员首先要检视评选政策是否完善，进行修改。
    （2）评选评优政策宣传不够，使学生对政策理解不到位，以致对评选结果出现不满。在这种情况下，辅导员就要对学生进行广泛的宣传。辅导员对政策的宣传应该达到一个效果，即让每一位学生了解评奖评优政策。不管这个学生是否具有参与评奖评优的资格，都要使其准确无误的了解评选条件、评选办法、评选程序以及评选结果。
    （3）辅导员在工作过程中没有保证公平公正。辅导员和每个学生的关系是不一样的，不可避免的会出现和有的学生关系亲密，和有的学生关系较疏远，甚至可能会不认识某些学生。辅导员和一定的学生建立较亲密的关系，对工作来说是必要的，现在辅导员所面临的学生基本都在200以上，甚至有3、4百的情况，在这种情况下，辅导员不可能对每个人的情况都了解，所以就需要一些同学及时反映学生的情况，这就需要辅导员和某些同学建立较好的关系。但是这种关系一定不能反映在评奖评优中，在这个工作过程中，一定要公平公正。
    （4）学生站在个人的立场上，没有评到奖学金或者优秀，思想上有些想不通。辅导员评奖评优是站在全局的评选，既然是评选，就有落选，有些学生平时努力学习，希望得到优秀，但是由于各种原因落选，就产生了不满情绪。这个时候需要辅导员耐心的做其思想工作，鼓励他不气馁不放弃，继续努力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是（）
    A

    积极申报，鼓励先进

    B

    公开原则

    C

    政策倾斜原则

    D

    公平公正原则


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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