面对孔子标准像，有人说像，有人说不像。这表明（）。①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③孔子标准像的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A①②B③④C①④D②③

题目
面对孔子标准像，有人说像，有人说不像。这表明（）。①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③孔子标准像的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现

A①②

B③④

C①④

D②③

相似考题

1.液化天然气船常用()来表示其船舶载货能力大小的。A、货舱总容量B、总载重吨C、标准像TEU的数目D、总吨位

2.头像构图大多用于（）等艺术人像的创作。A人物标准像B人物证件照C男性肖像照D女性媚态照E人物全身照F局部特写照

3.《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答“富之”。弟子又问，大家都富裕了，又该怎么办？孔子说“教之”。就是说，要教育。孔子的主张从哲学意义上讲是因为（）A、实践是认识的基础B、运动是物质的运动C、主观与客观的统一是具体的历史的统一D、意识完全依赖于物质而存在

4.李泽厚在《中国古代思想史论》中说：“后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其(孔子)保守的方式，或强调其合理的因素，来重新解说，建造和评价他们……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”这表明，在儒家思想的发展过程中( )。A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改 B.儒学思想的演变具有主观性和时代性 C.儒学思想适应了不同时代社会的需要 D.儒学体系在不断批判中得到完善发展

更多“面对孔子标准像，有人说像，有人说不像。这表明（）。①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③孔子标准像的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现”相关问题

  • 第1题：

    孔子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（）

    • A、人际和谐的重要性
    • B、物质决定意识
    • C、事物是变化发展的
    • D、客观决定主观，主观反映客观

    正确答案:A

  • 第2题：

    子曰：“君子不器。”——此句恰当的意思是（）

    • A、孔子说：“君子不能像器皿一样小家子气。”
    • B、孔子说：“君子不是器物，可以随便装东西。”
    • C、孔子说：“君子不能像器具那样，作用仅仅局限在某一方面。”
    • D、孔子说：“君子不能像器具那样固定了形状，要么方要么圆。”

    正确答案:C

  • 第3题：

    “共享发展”强调发展为了人民，发展依靠人民，是为了让全体人民在共建共享发展中有更多获得感。如何才能有获得感，众说纷纭。有人说是收入增加，有人说是接受优质教育，有人说是更人性化的医疗服务……这反映出（）。 ①人们对事物的认识具有主动创造性 ②人们的意识活动具有自觉选择性 ③意识是人们对客观存在的主观反映 ④真理是相对的，而不是绝对的

    • A、①③
    • B、①④
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第4题：

    然光人像摄影中拍摄（）等题材可采用对称式构图。

    • A、身份证
    • B、护照
    • C、大型团体合影
    • D、标准像
    • E、儿童照
    • F、艺术照

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    过去，人们这样引用孔子的一句话“民可使由之，不可使知之”，认为孔子主张愚民政策。但有人认为，这句话应该是“民可，使由之；不可，使知之”，意思是人民能做的事，由他们去做；不能做的事，要让他们知道不能做的原因。由于标点的不同，导致人们的理解大相径庭。由此可以看出①历史是可以随意修改的②意识活动具有能动性③历史具有很大的主观随意性④联系具有多样性（）

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①④
    • D、②④

    正确答案:D

  • 第6题：

    古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明（）①画像是一种有一定历史根据的艺术再现②画像创作的灵感源于人们的主观想象③意识活动具有自觉选择性和主动创造性④人们的认识结果是由认识的主体决定的

    • A、①②
    • B、①③
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第7题：

    2009年9月23日中国孔子基金会发布了孔子的标准像。慈眉善目的孔子两手相交，手心向上放在胸前，身子向前略倾，表现出自信大方、谦谦君子的形象。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是（）

    • A、“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”
    • B、“威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”
    • C、“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也”
    • D、“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    面对孔子标准像，有人说像，有人说不像。这表明（）。①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③孔子标准像的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ①④

    D

    ②③


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    孔子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（）
    A

    人际和谐的重要性

    B

    物质决定意识

    C

    事物是变化发展的

    D

    客观决定主观，主观反映客观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    使用“百度知道”搜索古代人物的小传，常可以发现旁边会附有一幅画像。其实古代并没有照相机，这些图像往往是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，常会见到同一人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明（）①画像是一种有一定历史根据的艺术再现②认识对象的过程就是创造对象的过程③人们的意识对客观对象的反映具有主观特性④对于没有客观根据的历史人物图像，认识的片面性是不可避免的
    A

    ①④

    B

    ②③

    C

    ②④

    D

    ①③


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    莫言获奖后表示，同样一部小说，张三认为是黄金，李四认为是马粪，不能说说是马粪的人就不对。所以谁说谁有多了不起，谁说谁多差，根本没有必要认真。评价一个作家最好的办法不是听别人说这个作家怎么样，而是找这个作家的书读一两本，你自己会得出结论。这体现了（）。 ①认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 ②认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 ③认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ④认识可以摆脱客观事物的原貌，创新认识对象
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①④

    D

    ②④


    正确答案： A
    解析： 莫言获奖感言主要强调的是不同人对同一事物可以有不同的看法。莫言这一论断的依据是因为人们对事物的认识是一种能动的认识和反映，②③符合题意。①错误，认识的主体才具有能动的反映特性。④错误，认识本就是对客观事物的反映，不能摆脱客观事物。

  • 第12题：

    单选题
    孔子的一个学生救了一个掉进水里的人。家属为了感谢他，送给他一头牛，他收下了。人们议论起这件事时说他收人家东西太没有风度了。这个学生很为难，去问孔子怎么办。孔子对他说，你做得对，你不收的话以后就没有人愿意冒着生命危险去帮助别人了。应不应该做某件事要看它的客观效果如何。
    A

    孔子责怪他的学生没有风度

    B

    人们认为这个学生不应该收下牛

    C

    这个学生为了得到牛才下水救人

    D

    救人收牛起到了不良的客观效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一组名为“杜甫很忙”的系列图片在网络上热传。在这些再创作的图片里，杜甫时而手扛机枪，时而脚踏摩托……穿越到现代的杜甫一改往日温文尔雅的诗圣形象，而是很快适应了现代生活的快节奏，这引起了各界很大的反响和争议。这表明（）。①意识对对象的反映具有主观特征②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③“杜甫很忙”图片的再创作具有主观随意性④“杜甫很忙”图片是有一定根据的艺术再现

    • A、①②
    • B、③④
    • C、①④
    • D、②③

    正确答案:C

  • 第14题：

    孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。这表明（） ①人们的意识对对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程 ③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据 ④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现

    • A、①②
    • B、③④
    • C、①④
    • D、②③

    正确答案:C

  • 第15题：

    《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答“富之”。弟子又问，大家都富裕了，又该怎么办？孔子说“教之”。就是说，要教育。孔子主张先富裕，然后“教之”，是因为（）

    • A、实践是认识的基础
    • B、主观与客观的统一是具体的历史的统一
    • C、运动是物质的运动
    • D、意识完全依赖于物质而存在

    正确答案:B

  • 第16题：

    齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对啊，要不然，即使有很多粮食，我怎么能吃得着呢？”这说明孔子提倡（）

    • A、仁者爱人，人际关系要和谐
    • B、克己复礼，人们应贵贱有序
    • C、为政以德，国君要爱惜民力
    • D、有教无类，教育要不分贵贱

    正确答案:B

  • 第17题：

    使用“百度知道”搜索古代人物的小传，常可以发现旁边会附有一幅画像。其实古代并没有照相机，这些图像往往是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，常会见到同一人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明（）①画像是一种有一定历史根据的艺术再现②认识对象的过程就是创造对象的过程③人们的意识对客观对象的反映具有主观特性④对于没有客观根据的历史人物图像，认识的片面性是不可避免的

    • A、①④
    • B、②③
    • C、②④
    • D、①③

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）认为艺术是对现实的模仿，艺术是社会生活的再现。

    • A、再现说
    • B、表现说
    • C、客观精神说
    • D、主观精神说

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    然光人像摄影中拍摄（）等题材可采用对称式构图。
    A

    身份证

    B

    护照

    C

    大型团体合影

    D

    标准像

    E

    儿童照

    F

    艺术照


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像。这表明（）①画像是一种有一定历史根据的艺术再现②画像创作的灵感源于人们的主观想象③意识活动具有自觉选择性和主动创造性④人们的认识结果是由认识的主体决定的
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ③④

    D

    ②④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    有一天，孔子的弟子子由问孔子：“如果门外有大灾难，我该怎么办？”孔子说：“有你的父兄在，不用你管。”他的另外一个弟子冉由也问了这一个问题，孔子说：“你应该马上出去处理。”有人问：“他们问了相同的问题，你为什么回答不一样。”孔子说：“子由性格急躁，而冉由性格懦弱。”试分析孔子运用了什么心理原理，他为什么要这样做？

    正确答案： 孔子的做法尊重了个体的差异性。任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往又千差万别。只有了解个体差异，才能通过因材施教满足具有不同智力结构和学习风格的个体的不同需求，促使每个个体得到全面的和个性的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    子曰：“君子不器。”——此句恰当的意思是（）。
    A

    孔子说：“君子不能像器皿一样小家子气。”

    B

    孔子说：“君子不是器物，可以随便装东西。”

    C

    孔子说：“君子不能像器具那样，作用仅仅局限在某一方面。”

    D

    孔子说：“君子不能像器具那样固定了形状，要么方要么圆。”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    头像构图大多用于（）等艺术人像的创作。
    A

    人物标准像

    B

    人物证件照

    C

    男性肖像照

    D

    女性媚态照

    E

    人物全身照

    F

    局部特写照


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

相关内容