上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人；下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！从人生观的角度看，这一对联告诉人们，人生的真谛在于实现（）。A主观与客观的统一B个人与社会的统一C认识与实践的统一D理想与实现的统一

题目
上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人；下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！从人生观的角度看，这一对联告诉人们，人生的真谛在于实现（）。

A主观与客观的统一

B个人与社会的统一

C认识与实践的统一

D理想与实现的统一

相似考题

1.请根据上联，对出下联。上联：传承文明，营造书香社会。下联：________________，________________

2.②完成对联唐诗云：“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。秦大伟同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。）（2分）上联：虚心捉上进下联：_________

3.“名片”中已经有一副对联，请你根据提供的下联，另外写出一同上联。（2分）上联：_______________下联：好山好水好地方。

4.请根据所学知识，补出下联。(2分)上联：写对联，抒情怀，传承民族文化；下联：________________________。

参考答案和解析
B
作答本题的关键是明确题中要求从人生观的角度回答问题，因此直接选B选项；主观与客观的统一，是从唯物论角度，而不是人生观角度，因此A不符合题意；认识与实践的统一，是从认识论的角度分析，因此C不符合题意；D不符合题意；本题正确答案为B选项。
更多“上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人；下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！从人生观的角度看，这一对联告诉人们，人生的真谛在于实现（）。”相关问题

  • 第1题：

    1962年3月，周恩来在中央财经工作会议上针对当时我国的经济形势即兴作了一副对联，上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批应是(　　)。

    A.一化三改
    B.综合平衡
    C.多快好省
    D.以钢为纲

    答案：B
    解析：
    横批是“综合平衡”。这副对联十分生动地反映了周恩来对经济建设的一贯主张，即以农业为基础，以工业为主导，按照农业、轻工业、重工业的顺序安排工农业生产，处理国民经济如何按比例协调发展之间的矛盾。

  • 第2题：

    对联的书写格式，以下说法正确的是（）

    • A、写上联时，必须从右往左写，最后一行要空几格
    • B、写下联时，从左到右写，最后一行要空和上联相同的几格
    • C、上下联必须平头
    • D、上下联形成一个“小”字形，称为“龙小写法”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    成语对联：上联：绳锯木断，下联：（）


    正确答案:水滴石穿

  • 第4题：

    有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的（）

    • A、教条主义作风
    • B、形式主义作风
    • C、享乐主义作风
    • D、经验主义作风

    正确答案:A

  • 第5题：

    对联的龙门写法是（）。

    • A、上联在右，从右至左写
    • B、下联在左，从左至右写
    • C、最后一行空几格，形成门形
    • D、下联在右，从右至左写

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    单选题
    有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的（）。
    A

    教条主义作风

    B

    形式主义作风

    C

    享乐主义作风

    D

    经验主义作风


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列关于对联知识的叙述，正确的有(    )。
    A

    旧式的横批习惯自左向右书写

    B

    上下联的语法结构必须一致

    C

    上下联的字数必须相同

    D

    上下联的内容相互关联

    E

    上下联字数可不等


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：

    正确答案： 艺高胆大，悟空勇斗魔
    义盖云天，关羽私放曹
    多愁善感，黛玉悲葬花
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    一幅完整的对联应该包括（　　）。
    A

    上联

    B

    下联

    C

    标点符号

    D

    横批

    E

    落款


    正确答案： A,B
    解析：
    对联由上下两联组成，合称一副对子。书写应竖写，不用标点符号，上联在右，从右至左写；下联在左，从左到右写横批是在内容上与对联紧密结合、附属于对联的横幅。

  • 第10题：

    填空题
    成语对联：上联：雪中送炭，下联：（）

    正确答案： 锦上添花
    解析： 上联“雪中送炭”讲的是“实在是没办法了给帮助”，对对联讲究要么是相反相成，要么相辅相成。“锦上添花”意思刚刚与“雪中送炭”相反。这是个意料之中的下联。

  • 第11题：

    多选题
    对联的书写格式，以下说法正确的是（）
    A

    写上联时，必须从右往左写，最后一行要空几格

    B

    写下联时，从左到右写，最后一行要空和上联相同的几格

    C

    上下联必须平头

    D

    上下联形成一个“小”字形，称为“龙小写法”


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人；下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！从人生观的角度看，这一对联告诉人们，人生的真谛在于实现（）。
    A

    主观与客观的统一

    B

    个人与社会的统一

    C

    认识与实践的统一

    D

    理想与实现的统一


    正确答案： D
    解析： 作答本题的关键是明确题中要求从人生观的角度回答问题，因此直接选B选项；主观与客观的统一，是从唯物论角度，而不是人生观角度，因此A不符合题意；认识与实践的统一，是从认识论的角度分析，因此C不符合题意；D不符合题意；本题正确答案为B选项。

  • 第13题：

    很有名的对联，上联是三星白兰地，请问下联是？


    正确答案: 五月黄梅天

  • 第14题：

    对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字平声，下联尾字仄声。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    成语对联：上联：顺藤摸瓜，下联：（）


    正确答案:按图索骥

  • 第16题：

    有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了（）

    • A、教条主义作风
    • B、形式主义作风
    • C、享乐主义作风
    • D、经验主义作风

    正确答案:B

  • 第17题：

    “你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取”，这句话的人生观道理是（）。

    • A、奉献和索取存在着对立的一面
    • B、奉献和索取可以由个人的主观动机来决定
    • C、索取是实现奉献的前提和基础
    • D、奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    以下四个选项中，对对联的描述正确的是（　　）。
    A

    对联由上下联组成，书写应横写

    B

    对联中的上联在右，下联在左

    C

    对联书写应竖写，上联句末是分号，下联句末是句号

    D

    对联书写不用标点符号，上联在上，从上至下写


    正确答案： B
    解析：
    对联由上下两联组成，合称一副对子。书写应竖写，不用标点符号，上联在右，从右至左写；下联在左，从左到右写，最后一行要空几格，形成“门”字形，称为“龙门写法”。

  • 第19题：

    单选题
    悬挂的对联应竖写，不用标点符号，一般是(  )。
    A

    上联在左，下联在右

    B

    上联在右，下联在左

    C

    上下联的位置没有固定的格式

    D

    视对联的内容安排上下联的位置


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    填空题
    成语对联：上联：顺藤摸瓜，下联：（）

    正确答案： 按图索骥
    解析： 上下联意思相辅相成。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于对联知识叙述正确的有（　　）。
    A

    旧式的横批为自左向右书写的

    B

    上联和下联的语法结构必须相同

    C

    上联和下联的字数必须相等

    D

    上联末句的煞脚字通常用仄声，下联末句的煞脚字通常用平声


    正确答案： D,B
    解析：
    对联的特点有：①上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。②对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。③要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。④节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。

  • 第22题：

    填空题
    成语对联上联：精卫填海，下联：（）

    正确答案： 女娲补天
    解析： 对对子是进行一种限制思维训练，“精卫”用人来对，如“女娲”，“夸父”，“女娲”，“填”用动词“补”、“逐”、“移”来对，汉语里讲究平仄，对起来一定要讲究仄对平，平对仄。在古代上声、去声、入声为仄，余下的是平声。相对“女娲补天”这个下联是最工稳的。

  • 第23题：

    单选题
    有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了（）
    A

    教条主义作风

    B

    形式主义作风

    C

    享乐主义作风

    D

    经验主义作风


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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