A生物体是由无机物组成的
B生物与非生物完全相同
C生物界与非生物界具有统一性
D生物与非生物完全不同
第1题:
第2题:
第3题:
科学家说“碳是生命的核心元素”,其原因是碳原子()。
第4题:
生物界在基本组成上的高度一致性表现在()。①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物的核酸都相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物体的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
第5题:
除病毒外,生物体都是由细胞构成的,这一事实说明()①生物界与非生物界的统一性②生物界的统一性③各种生物之间有一定的亲缘关系④细胞是生物体的基本单位
第6题:
下面有关统一性的说法错误的是()
第7题:
“春种一粒粟子,秋收万颗籽”,从生物学的角度分析,这首诗所表达的是()
第8题:
组成生物体的元素在非生物界中也存在吗?这说明什么?
第9题:
生态系统是由()
第10题:
生物群落构成
生物群落及其非生物环境组成
人类聚居而成
人类与其他生物组成
人类与非生物系统构成
第11题:
参与所有化合物组成
是细胞中含量最多的
构成生物大分子的骨架
是生物界特有的
第12题:
生物界与非生物界具有相似性
生物界与非生物界具有统一性
生物界与非生物界具有差异性
生物界与非生物界的元素组成是不同的
第13题:
第14题:
下列说法正确的是()
第15题:
“细胞中的元素和化合物”主要分为“组成细胞的元素”和“组成细胞的化合物”两部分。关于“组成细胞的元素”这部分内容的教学,先比较地壳和细胞中元素的含量,从而明确生物体中的元素是生物有选择地从自然界中获得的,所以没有一种元素是细胞所特有的,生物界与非生物界具有统一性;又因为生物对元素的获取过程是具有选择性的,所以两者的元素含量相差很大,说明生物界与非生物界具有差异性。对于“组成细胞的化合物”部分的教学,可用组成细胞的元素大多以化合物的形式出现进行过渡,以简单的表格呈现,指出组成细胞的化合物的种类和含量。最后,通过学生动手合作完成糖类、脂质、蛋白质的鉴定,加深对这一部分内容的理解。依据以上内容.确定本节课的教学重难点和教学目标。
第16题:
所谓的生态系统是由()。
第17题:
生物界中,绝大多数生命是由细胞构成。下列关于细胞的说法,正确的是()
第18题:
生物界在基本组成上的高度一致性表现在()
第19题:
微生物生态系统的组成是由微生物,环境里的生物因子和非生物因子共同构成。
第20题:
构成细胞的化学元素没有一种是生物界所特有的,这个事实说明()
第21题:
下列关于有关组成生物体化学元素的论述,正确的是()
第22题:
①②④
①③⑤
②④⑤
①②③
第23题:
生物群落构成
生物群落及其非生物环境组成
人类聚居而成
人类与其他生物组成
人类与非生物系统构成