若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步 改变。以上文字体现的核心观点是（ ）。

题目

若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步 改变。以上文字体现的核心观点是（ ）。

相似考题

1.依法治教要求各级国家机关、教育机构、教师、学生以及其他社会组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教学、管理教育事业和其他有关教育的活动。()此题为判断题(对，错)。

2.国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为______。

3.关于企业利润分配的说法正确的有()。A.利润分配应遵守国家法律法规B.在可供分配的利润中，留存发展资金、增加企业后劲C.利润分配必须兼顾企业所有者、经营者和职工的利益D.利润分配中要体现对债权人权利的充分保护E.分配给投资者的利润，应做到股权平等，公平利益，同股同利，保障各方的投资利益

4.教育爱的人道性是指教育目的上对学生良好人性发展的追求及其制度化保证,并不包括在教育过程中对人的生命极其价值的重视。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：A
主旨概括题。本段文字共两个分句，第一句说国家应该给教师更高的待遇，这样有利于改善教育中的逐利行为；第二句说国家对各行业的利益分配应该体现行业应有的价值，这样才能让更多的人有合理的择业倾向。归根结底，这两个方面说的都是要增加教育投入的问题，故本题正确答案选A。
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  • 第1题：

    法律上的幼儿教师权利是指教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利。是国家对教师在教育活动中可以为或不为一定行为的许可与保障。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    (2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（ ）。


    答案：培养目标,
    解析：

  • 第3题：

    利润分配是指企业根据国家有关规定和企业章程、投资者协议等，对企业当年可供分配利润指定其用途和分配给投资者的行为。()


    答案：对
    解析：
    利润分配是指企业根据国家有关规定和企业章程、投资者协议等，对企业当年可供分配利润指定其用途和分配给投资者的行为。可供分配的利润=当年实现的净利润（或净亏损）+年初未分配利润（或-年初未弥补亏损）+其他转入（即盈余公积补亏）

  • 第4题：

    教师职业道德规范（）

    • A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结
    • B、是评判教师行为的道德准则
    • C、体现了社会对教师职业行为的约束作用
    • D、体现了教师的个人要求

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。

    • A、教育过程
    • B、教学过程
    • C、工作过程
    • D、自我发展过程

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） 

    • A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    • B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    • C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    • D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    正确答案:D

  • 第7题：

    人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。

    • A、大学观念
    • B、大学理念
    • C、大学精神
    • D、大学目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。

    • A、个人本位
    • B、社会本位
    • C、英才教育
    • D、大众教育

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    国家和社会对（）、因公致残人员以及其他为维护国家和人民利益致残的人员实行特别保障，给予抚恤和优待。
    A

    智力残疾

    B

    残疾军人

    C

    精神残疾


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）
    A

    教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

    B

    教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

    C

    教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

    D

    教师个人与他人和社会整体教育利益的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
    A

    教育过程

    B

    教学过程

    C

    工作过程

    D

    自我发展过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步改变。以上文字体现的核心观点是( )。

    A．中国应该加大教育投入

    B．中国应该改进教育机制

    C．中国应该重视“教育立国”的方针

    D．中国应该加快教育改革


    正确答案：A
    16．A[解析]主旨概括题。本段文字共两个分句，第一句说国家应该给教师更高的待遇，这样有利于改善教育中的逐利行为；第二句说国家对各行业的利益分配应该体现行业应有的价值，这样才能让更多的人有合理的择业倾向。归根结底，这两个方面说的都是要增加教育投入的问题，故本题正确答案选A。

  • 第14题：

    若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻 力就会减小;若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状 元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步改变。 以上文字体现的核心观点是（ ）。


    A.中国应该加大教育投人
    B.中国应该改进教育机制
    C.中国应该重视“教育立国”的方针
    D.中国应该加快教育改革

    答案：A
    解析：
    主旨概括题。本段文字共两个分句，第一句说国家应该给教师更高的待 遇，这样有利于改善教育中的逐利行为；第二句说国家对各行业的利益分配应该体现行业应有 的价值，这样才能让更多的人有合理的择业倾向。归根结底，这两个方面说的都是要增加教育 投入的问题，故本题正确答案选A。

  • 第15题：

    国家和社会对残疾军人，因公致残人员以及其他为维护国家和人民利益致残的人员实行（），给予抚恤和优待。

    • A、特别保障
    • B、救助措施
    • C、特殊政策

    正确答案:A

  • 第16题：

    国家和社会对（）、因公致残人员以及其他为维护国家和人民利益致残的人员实行特别保障，给予抚恤和优待。

    • A、智力残疾
    • B、残疾军人
    • C、精神残疾

    正确答案:B

  • 第17题：

    国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（）。

    • A、国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则
    • B、国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则
    • C、公民教育应以国家主义为根本精神
    • D、公民教育应以独立人格发展为根本精神
    • E、教育管理体制应以国家利益为依归

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    在（）基础上，国家应加大财政性的教育投资，同时吸引更多的民间投资，这样不仅能够为未来的经济增长潜力提供更多的人力资源，也能够在短期内降低家庭负担、提高居民消费率，对短期和长期经济发展都具有重要的意义。

    • A、优化教育投资基础
    • B、重新规划教育基础设施建设
    • C、提高教育投资的效益
    • D、鼓励人民群众自觉参与教育活动

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

    • A、高等教育的宏观管理体制
    • B、高等教育的微观管理体制
    • C、高等学校的管理体制
    • D、高等学校的运行机制

    正确答案:A

  • 第20题：

    高等教育的（）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。


    正确答案:宏观管理体制

  • 第21题：

    单选题
    教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有()。
    A

    教育教学权

    B

    指导评价权

    C

    报酬待遇权

    D

    参与管理权


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    国家和社会对残疾军人，因公致残人员以及其他为维护国家和人民利益致残的人员实行（），给予抚恤和优待。
    A

    特别保障

    B

    救助措施

    C

    特殊政策


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师职业道德规范（）
    A

    是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结

    B

    是评判教师行为的道德准则

    C

    体现了社会对教师职业行为的约束作用

    D

    体现了教师的个人要求


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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