“法律条文”、“规范性法律文件”和“规范性法律文件体系”这一系列概念体现了( ).
A.法的规范内容
B.法的技术内容
C.法的本质
D.法的形式
第1题:
规范性法律文件的规范化是指( ).
A.法律汇编
B.法律编纂
C.法律解释
D.属于法的各种渊源的规范性法律文件,必须有一个统一的规格和标准
第2题:
A、法的部门
B、法律规范性文件
C、法学学科
D、法律规范
第3题:
关于部门法与规范性法律文件的关系表述不正确的有( )。
A.规范性法律文件是表现法的内容的形式
B.规范性法律文件是表现部门法的载体
C.部门法由规范性法律文件构成
D.部门法不等于规范性法律文件
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
法的基本构成要素是()。
第11题:
法的形式,是指法的内容的表现方式。以成文法为例,可以分为()等几个层次。 ①法律术语②法律条文③规范性法律文件④法律汇编⑤法典⑥立法体系
第12题:
①②③④⑤⑥
①②③⑤⑥
②③④⑤⑥
②③⑥
第13题:
A.法的效力具有普遍性
B.法的效力分为规范性法律文件的效力和非规范性法律文件的效力
C.规范性法律文件的效力包括生效裁判的效力
第14题:
下列关于法的概念与特征的表述,错误的是()。
A.法的内容是由社会的物质生活条件决定的
B.法确认、保护和发展对全社会有利的社会秩序和社会关系
C.广义的法律与法的含义相同,泛指国家的全部规范性文件
D.狭义的法律包括地方各级国家机关制定的规范性文件
第15题:
以下说法正确的是( )。
A.法律技术性内容的核心是权利义务关系
B.准规范性法律条文可以独立存在
C.规范性法律文件不针对具体人和事,可反复适用
D.规范性法律条文可以出现在非规范性法律文件中
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
学生甲和学生乙就法和法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是: ①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素; ②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的; ③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。 学生乙的论点是: ①法的要素不能等同于法律规范的构成要素; ②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的; ③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。 对上述论点进行分析,下列选项哪些是正确的?( )
第23题:
学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同予法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”学生乙的论点是:①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析,下列选项哪个是正确的?
第24题:
法律规范
法律条文
规范性法律文件
非规范性法律文件