人的各种感官在学习时能起到的作用是不同的，通过“味觉”，可学到1%;通过“触觉”，可学到1.5%;通过“嗅觉”，可学到( )。A.2.5%B.3.5%C.4.5%D.5%

第1题：

第2题：

第3题：

在人的诸种感官感觉中，（）等感觉在美学上的作用是最重要的。

A视觉

B听觉

C触觉

D嗅觉

E味觉

A,B
略

第4题：

食品的感官检验，就是通过人的（）检验食品形态、色泽、气味、滋味等感观性状。

• A、视觉
• B、味觉
• C、触觉
• D、嗅觉

正确答案:A,B,C,D

第5题：

非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过（）学到的。

正确答案:模仿

第6题：

心理学研究表明，人的各种感官在学习时所所起的作用是不同的，“味觉”大约是1%，“触觉”大约是1.5%，“嗅觉”是3.5%，那么“听觉”和“视觉”各是（）

• A、20%，30%
• B、11%，30%
• C、11%，33%
• D、20%，33%

正确答案:C

第7题：

幼儿主要通过玩，来了解知识与学到本领。

正确答案:正确

第8题：

描述津巴多的监狱实验。通过这个实验我们学到了什么：

正确答案: 在斯坦福大学心理系地下室设置一个模拟监狱，雇佣了24名普通的大学生参加实验，实验者给大学生随机分配角色，一部分人充当看守，一部分充当犯人，并制定了一些规则。结果，犯人接受了看守的权威，而看守也适应了自己新的权威角色。
从这个实验中，我们得到以下结论：就像我们中的大多数人一样，参加这次实验的学生通过自己的个人经历，例如，在家庭、学校以及其他情境中，体会到有权者和无权者的关系，并通过大众传媒的介绍了解犯人和看守角色的刻板印象，在此基础上，学生们很容易而且迅速地进入与他们内在人格特点迥异的假设角色中，人格正常，未经新角色训练的人，也会表现出与自己扮演的角色相一致的极端行为。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

阅读对作文的影响和促进作用是（）

A从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景，学到平时未曾学到的知识，这些都可以成为作文的内容

B背诵的篇子多了，作文时可以大段大段地写进自己的文章，使作文有文采

C阅读可以陶冶情操，提高思想认识，加深对生活的理解，对提炼作文中心很有帮助

D通过阅读，可以学到观察、分析事物的方法

E通过阅读，还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法

A,C,D,E
略

第16题：

人的各种感官在学习时能起到的作用是不同的，通过“听觉”，可学到（），通过“视觉”，可学到33%。

• A、5%
• B、10%
• C、11%
• D、15%

正确答案:D

第17题：

酒类感官品评，是通过人的感觉器官在接触产品时所产生的（），综合这些感官现象，评定产品的质量，区分优劣，划分等级。

• A、视觉
• B、听觉
• C、嗅觉
• D、味觉
• E、触觉

正确答案:A,C,D,E

第18题：

药品外观质量检查的技术方法主要是（）

• A、通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等试验
• B、通过视觉、触觉、听觉等感官试验
• C、通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验
• D、通过视觉、触觉、嗅觉等感官试验
• E、通过视觉、触觉等感官试验

正确答案:A

第19题：

人的学习主要通过（）。

• A、视觉
• B、听觉
• C、嗅觉
• D、触觉

正确答案:A

第20题：

人的各种感官在学习时能起到的作用是不同的，通过“味觉”，可学到1%；通过“触觉”，可学到1.5%；通过“嗅觉”，可学到（）。

• A、2.5%
• B、3.5%
• C、4.5%
• D、5%

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：