因为体育运动是贯穿整个生活方式之中起者调节作用的成分，所以人们为了根治各种由于生活方式造成的社会疾病不得不把体育运动纳入医学内容构成。()

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

与体育运动有关的生活方式要素有哪些？

正确答案: 余暇时间、生活节奏、生活空间、生活消费、行为习惯。

第5题：

各种证据表明，心脑血管疾病的发生除了遗传、年龄等不可控因素外，绝大部分是由于人们采取不良生活方式。

正确答案:正确

第6题：

什么是社会角色？什么是体育运动中的角色？体育运动中的角色需具备哪些条件？

正确答案: 社会角色是完成社会活动的必要的社会形式和个人的行为方式。所谓体育运动中的角色，也就是指个人在由体育而结成的社会关系中所处的地位。这种地位有其权利、义务和相应的行为要求。
（1）能做到与群体规范一致。
（2）都满足于自己的地位与角色。
（3）与领导人物、核心人物关系协调。
（4）具有与其他成员的一体感。

第7题：

（）指的湿由于体育运动的安排不当，造成体内功能紊乱而出现的异常症状或疾病。

• A、过度疲劳
• B、运动性病症
• C、心悸
• D、休克

正确答案:B

第8题：

（）是指人们在闲暇时间里所从事的各种自由活动，它是当今社会人们的一种重要的生活方式，被誉为现代社会的“安全阀”。

正确答案:休闲

第9题：

属于静坐生活方式干预的行为与社会策略及措施是（）

• A、宣传鼓励人们爬楼梯的信息
• B、宣传运动好处的信息
• C、学校体育课程
• D、创造便于居民体力活动的场所
• E、提供体育运动的设施

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

体育运动是如何人们进行社会规范教育的？

正确答案: 规范培养是少年儿童进入社会前必不可少的社会化过程。体育规范训练是一种可以经常重复和加以控制的，并不会给社会造成损失的过程。这一过程可以在教师、家长或其他人员指导下进行，也可以由少年儿童自己内化完成。因此，这一过程可以视为对社会法规和伦理道德学习的模拟过程。
儿童少年对体育游戏规则的适应有一个过程。在第一阶段（即幼儿期）只有个人的规则，因为在那个时期，孩子们只是在集体游戏中散漫地做一些各自独立的玩耍而已。在第二阶段（4～6岁以后），他们视集体游戏中的规则为神圣不可侵犯，拒绝变更规则，因为他们认为教导他们游戏活动的年长者具有绝对权威。第三阶段（10岁以后），他们不再视规则为神圣不可侵犯，当他们了解到规则的真正意义，并开始重视相互尊重与合作的价值，便经常协商变更规则，使游戏和比赛更为平等。游戏一开始，他们即绝对遵守规则，因为这是他们自治的结果。这种相互尊重权利的“合作”将有利于他们理解遵守社会规范的意义和重要性，有利于形成“尊重权利”的观念。这种社会化效果，受到相当高的评价。这是因为它有利于理解遵守社会规范的意义和重要性，有利于形成尊重权利的观念。

第17题：

体育运动中社会互动的构成要素有哪些？

正确答案: A.互动主体；
B.互动需求与目标；
C.互动手段；
D.互动规则；
E.互动环境。

第18题：

体育运动中社会互动的构成要素：互动主体、（）、互动手段、（）、和互动环境。

正确答案:互动需求与目标；互动规则

第19题：

治疗各种由于生活方式造成的社会疾病，有效的手段是什么？（）

• A、体育锻炼
• B、补充营养
• C、平衡膳食

正确答案:A

第20题：

（）包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于体育教学活动的体育运动场地、器材、设施和条件，以及丰富的自然资源。

正确答案:校外体育课程资源

第21题：

第22题：

第23题：