更多“告子()的思想,从一个新的角度探讨人性问题,并获得了自己独到的认识。A、“生之谓性”B、“性无善无 ”相关问题
  • 第1题:

    在人性与教育作用关系的问题上,王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”,的观点,旨在强调
    A.人性如素丝 B.人性无善无恶
    C.人性具有生成变化性D.人性具有稳定性


    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    人性之善也,犹水之就下也。____________________,水无有不下。


    孟子

  • 第3题:

    下列选项中,符合孟子人性论思想的是

    A.口之于味也,目之于色也,耳之于声也,鼻之于臭也,四肢之于安佚也,性也。

    B.恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

    C.生之谓性。

    D.食色,性也。

    E.无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。

    F.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。


    恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。;无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。

  • 第4题:

    人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性()

    A本质是善

    B本质为恶

    C非善非恶

    D本善习远


    D

  • 第5题:

    下列选项中,属于孟子人性论思想表述的是

    A.口之于味也,目之于色也,耳之于声也,鼻之于臭也,四肢之于安佚也,性也。

    B.恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

    C.生之谓性。

    D.食色,性也。

    E.人之异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之。

    F.性相近,习相远。

    G.无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。


    恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。;人之异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之。;无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。