简述幼儿园管理的双重性。
第1题:
简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。
幼儿园的教育目标与管理目标的关系:幼儿园的教育目标与管理目标,一方面各有所指,另一方面同时又紧密联系。
(1)教育目标是制定管理目标的一个主要依据。
(2)管理目标是教育目标得以实现的前提和保证。
略
第2题:
简述幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别。
联系:它们都是幼儿园管理的重要组成部分。
区别:
1、保教工作管理比较集中,主要是管理教育教学工作。而总务工作管理很杂,既有教学方面的,又有环境设施方面的;既有卫生健康方面的,又有建筑维修方面的。
2、保教管理比较微观,主要研究教育教学的组织与管理;而总务后勤管理工作比较宏观,主要探索财、物、事等方面的安排。
略
第3题:
简述药物作用的双重性。
第4题:
简述幼儿园人力资源管理的过程。
第5题:
什么是管理的双重性?
第6题:
第7题:
第8题:
简述学习和研究幼儿园管理的意义。
(1)学习和研究幼儿园管理是幼教事业发展的客观需要。
(2)学习和研究幼儿园管理是改革幼儿教育、全面提高教育质量的需要。
(3)学习和研究幼儿园管理是探索规律、发展学前教育管理理论的需要。
(4)学习和研究幼儿园管理是提高人才素质和管理水平的需要。
略
第9题:
确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是()
A《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
B《幼儿园暂行规程》(草案)
C《幼儿园暂行教学纲要》
D《幼儿园管理条例》
第10题:
简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。
第11题:
简述周作人“叛徒”与“隐士”的双重性格。
第12题:
《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
《幼儿园暂行规程》(草案)
《幼儿园暂行教学纲要》
《幼儿园管理条例》
第13题: