简述教育调查研究的一般特点。
题目
简述教育调查研究的一般特点。
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第1题：
简述调查研究的一般程序。
（1）确定目的，选题
（2）选择调查对象
（3）组织调查人员，做好准备
（4）制定方案，实施调查
（5）分析材料，研究解决问题办法
（6）实践，补充发展
略 -
第2题：
简述教育调查研究旳一般特点。
正确答案: 第一，教育调查研究完全是在自然状态下进行旳，对于研究对象不作任何干涉和控制。这就避免了观察法被动等待观察现象出现旳弊病，也克服了实验法需要控制条件旳局限。
第二，教育调查研究是一种间接旳观察，调查可以对不能直接观察研究旳对象和现象，进行事后追踪研究。 第三，教育调查研究能够提供教育现象之间可能存在旳因果关系旳线索，但并不能直接确定因果关系旳存在。
第四，教育调查所搜集旳资料可以是关于研究对象现状旳资料，也可以是关于研究对象过去情况旳资料，其中以关于现状旳资料为主。 -
第3题：
简述教育调查研究法的一般步骤。
正确答案: （1）根据研究课题的性质、目的、任务，确定调查对象、调查地点，选择相应的调查类型和调查方式；
（2）拟订调查计划；
（3）做好各种技术、事务和组织准备；
（4）进行试探性调查，得到被调查对象的一般认识，修改调查提纲及工作方案；
（5）制定调查表格、观察问卷、访谈提纲及编制测验题目；
（6）实施调查；
（7）整理调查资料；
（8）写出调查报告。 -
第4题：
下列关于调查研究的特点，叙述不正确的是（）
- A、调查研究是以直接的形式获取研究资料。
- B、调查研究可以直接接触研究对象，研究当前的教育现象。
- C、调查研究需要严格地控制变量。
- D、调查研究涉及范围广，收集资料速度快，效率高。
正确答案:A,C -
第5题：
简述人文主义教育家学前教育思想的一般特点。
正确答案:1.重视人才培养，重视早期教育，勇于改革的教育思想是其共同特点。
2.重视儿童自然或天性发展，照顾儿童个别差异。
3.重视道德行为和语言文字教育，强调体育游戏，提出更广泛的教学内容。
4.注意环境对儿童的影响，尤其是家庭环境。父母老师、保教人员热爱孩子，以身作则。
5.取消体罚，用荣誉感、竞争心促进儿童的学习自觉性、积极性。 -
第6题：
一般性的教育研究不宜采用普遍调查研究。
正确答案:正确 -
第7题：
问答题简述人文主义教育家学前教育思想的一般特点。正确答案： 1.重视人才培养，重视早期教育，勇于改革的教育思想是其共同特点。
2.重视儿童自然或天性发展，照顾儿童个别差异。
3.重视道德行为和语言文字教育，强调体育游戏，提出更广泛的教学内容。
4.注意环境对儿童的影响，尤其是家庭环境。父母老师、保教人员热爱孩子，以身作则。
5.取消体罚，用荣誉感、竞争心促进儿童的学习自觉性、积极性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述教育调查研究旳一般特点。正确答案： 第一，教育调查研究完全是在自然状态下进行旳，对于研究对象不作任何干涉和控制。这就避免了观察法被动等待观察现象出现旳弊病，也克服了实验法需要控制条件旳局限。
第二，教育调查研究是一种间接旳观察，调查可以对不能直接观察研究旳对象和现象，进行事后追踪研究。 第三，教育调查研究能够提供教育现象之间可能存在旳因果关系旳线索，但并不能直接确定因果关系旳存在。
第四，教育调查所搜集旳资料可以是关于研究对象现状旳资料，也可以是关于研究对象过去情况旳资料，其中以关于现状旳资料为主。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题一般性的教育研究不宜采用普遍调查研究。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述教育调查研究的一般特点。正确答案： 第一，教育调查研究完全是在自然状态下进行的，对于研究对象不作任何干涉和控制。这就避免了观察法被动等待观察现象出现的弊病，也克服了实验法需要控制条件的局限。
第二，教育调查研究是一种间接的观察，调查可以对不能直接观察研究的对象和现象，进行事后追踪研究。
第三，教育调查研究能够提供教育现象之间可能存在的因果关系的线索，但并不能直接确定因果关系的存在。因为教育调查完全是在自然状态下进行，其中许多变量会同时发生作用，研究人员又不可能对一些干扰因素进行排除，而只能分析事情发生的可能原因。因此，教育调查必须通过设计的合理性来提高其结果的科学性。
第四，教育调查所搜集的资料可以是关于研究对象现状的资料，也可以是关于研究对象过去情况的资料，其中以关于现状的资料为主。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育调查研究法的一般步骤。正确答案： （1）根据研究课题的性质、目的、任务，确定调查对象、调查地点，选择相应的调查类型和调查方式；
（2）拟订调查计划；
（3）做好各种技术、事务和组织准备；
（4）进行试探性调查，得到被调查对象的一般认识，修改调查提纲及工作方案；
（5）制定调查表格、观察问卷、访谈提纲及编制测验题目；
（6）实施调查；
（7）整理调查资料；
（8）写出调查报告。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述教育调查研究的一般步骤。正确答案： （1）确定调查课题；
（2）选择调查对象；
（3）确定调查方法和手段，编制和选用调查工具；
（4）制定调查计划；实施调查；
（5）整理、分析调查资料，撰写调查报告。解析： 暂无解析 -
第13题：
学前教育调查研究的一般过程是什么？
过程包括：
（1）确定调查的目的与内容；
（2）选择调查手段，编制或选用调查工具；
（3）选取调查对象；
（4）制订调查计划；
（5）收集和整理调查资料，撰写调查报告。
略 -
第14题：
教育调查研究有哪些特点？
正确答案:1.调查对象的广泛性
2.调查手段的多样性
3.调查方法的可操作性和实用性
4.调查结果的延时性 -
第15题：
简述调查研究的特点。
正确答案: （1）调查研究的主要优点：
①调查研究的方式可以兼顾到描述和解释两种目的。既可以用来描述某一总体的概况‘特征，以及进行总体中各个部分之间的比较；也可以用来解释不同变量相互之间的关系。
②调查研究具有比较严格、规范的操作程序，这使得研究结果具有较高的信度，即描述和概括事物的精确度较高；
③调查研究可以迅速地、高效地提供有关某一总体的丰富的资料和详细的信息，在了解和掌握不断变动的社会现象方面具有很大的优越性；
④调查研究所具有的定量特征和通过样本推断总体的特征，使得其应用范围十分广泛，受到广大社会研究人员、政府决策部门人员、市场研究人员以及大众传媒从业人员的高度重视。
（2）主要弱点：
①在探讨和分析变量之间的关系方面，它不及实验研究的方式那么有力；
②在对事物理解和解释的深入性方面，以及在研究所具有的效度方面，它远不及实地研究的方式；
③在研究所具有的反应性方面，它也不及文献研究的方式；
④调查研究收集资料所采用的自填问卷或结构访问的形式，无形中都限制了被调查者对问题的回答，使所得的资料比较表面化、简单化，很难深入被调查者的思想深处，很难感受到回答者思想和行为的整体生活背景。 -
第16题：
简述低结构教育活动的一般特点。
正确答案:（1）儿童与教师共同确定学习的目标；
（2）活动主要由儿童发起；
（3）活动的动机主要是儿童的需要；
（4）强调活动的过程。 -
第17题：
简述教育调查研究的一般步骤
正确答案:明确研究课题，包括明确调查的内容和调查点目的两方面；进行调查设计，包括确定调查对象，选择调查方法，制定调查计划，做好物资和组织准备；调查实施阶段，包括准备性调查，正式调查，分析调查和总结调查。 -
第18题：
问答题简述调查研究的一般程序。正确答案： （1）确定目的，选题
（2）选择调查对象
（3）组织调查人员，做好准备
（4）制定方案，实施调查
（5）分析材料，研究解决问题办法
（6）实践，补充发展解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题学前教育调查研究的一般过程是什么？正确答案： 过程包括：
（1）确定调查的目的与内容；
（2）选择调查手段，编制或选用调查工具；
（3）选取调查对象；
（4）制订调查计划；
（5）收集和整理调查资料，撰写调查报告。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述低结构教育活动的一般特点。正确答案： （1）儿童与教师共同确定学习的目标；
（2）活动主要由儿童发起；
（3）活动的动机主要是儿童的需要；
（4）强调活动的过程。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题教育调查研究有哪些特点？正确答案： 1.调查对象的广泛性
2.调查手段的多样性
3.调查方法的可操作性和实用性
4.调查结果的延时性解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题下列关于调查研究的特点，叙述不正确的是（）A调查研究是以直接的形式获取研究资料。
B调查研究可以直接接触研究对象，研究当前的教育现象。
C调查研究需要严格地控制变量。
D调查研究涉及范围广，收集资料速度快，效率高。
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述现代教育的一般特点。正确答案： 第一，教育与生产劳动相结合。这是现代教育的基本特征。现代科学技术的发展和现代大工业生产的客观要求，使教育和生产劳动相结合成为一种必然。
第二，教育的广泛普及和普及年限的逐步延长。现代生产不仅要求培养各种专门人才，而且要求每个劳动者必须具有一定的文化修养。社会生产力水平越高，科学技术越发展，对劳动者教育程度的要求越高。
第三，教育形式多样化。现代教育已摆脱传统的单一普通学校教育的局面，种类繁多的教育形式应运而生。
第四，终身教育成为现代教育的共同特征。不论是出于人生价值的满足，还是迫于工作的需要，终身教育越来越成为人们的共同追求。
第五，教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化。追求教育与时代的同步适应是各国教育的共同目标，只有同步适应的教育才能使教育更好地促进社会发展，满足社会需要。
第六，现代教育追求通才教育和全面教育。通才教育即专业面要宽，专业基础知识要广博。全面教育即能够全面掌握现代生产或现代管理的原理和工作技能，具有广泛的适应性。解析： 暂无解析