从世界范围来看，教师的职前培养模式主要有定向型和非定向型两种，一般来说，定向型对于提高师资的质量尤其是专业化水平作用明显，而开放型对于保证师资的数量需求更有益处。()

题目

从世界范围来看，教师的职前培养模式主要有定向型和非定向型两种，一般来说，定向型对于提高师资的质量尤其是专业化水平作用明显，而开放型对于保证师资的数量需求更有益处。()

相似考题

1.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是

2.在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指()。A.师范院校培养B.不确定发展方向C.不事先联系工作单位D.非师范院校培养

3.以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为()A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”

4.关于教师的培养体制,英国学者波特分两种类型,即定向型和非定向型,其中,非定向型培养是指()。A.非师范院校培养B.不设专业不分科C.不事先联系工作单位D.不确定发展方向

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  • 第1题：

    定向型教师必定比非定向型教师有优势。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。

    A、“定向式师范教育”

    B、“非定向型的师范教育”

    C、“封闭型师范教育”

    D、“理想型师范教育”


    正确答案：B

  • 第3题：

    中国现行的师范教育体制属于()

    A、“封闭式师范教育”

    B、“理想型师范教育”

    C、“开放型师范教育”

    D、“非定向型的师范教育”


    参考答案：A

  • 第4题：

    倾向于排斥、独立,情绪活动水平低的儿童的依恋模式是:()

    A.回避型

    B.无定向型

    C.安全型

    D.拒绝型


    参考答案：A

  • 第5题：

    在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

    • A、教学—训导型模式
    • B、个性—定向型相互作用模式
    • C、教学—定向型相互作用模式
    • D、个性—训导型模式

    正确答案:A

  • 第6题：

    在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（）。


    正确答案:师范院校培养

  • 第7题：

    从世界范围来看，师资职前培养模式主要有（）。

    • A、定向型
    • B、开放型
    • C、集约型
    • D、粗放型
    • E、实践型

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    在世界教育发展过程中，师资培养模式也产生了（）类型。

    • A、经验模仿型
    • B、一元封闭型
    • C、多元开放型
    • D、定向型模式

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    (2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。
    A

    对教育社会性质的定向作用

    B

    对人培养的定向作用

    C

    对课程选择及其建设的定向作用

    D

    对教师教学方向的定向作用


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）
    A

    教学—训导型模式

    B

    个性—定向型相互作用模式

    C

    教学—定向型相互作用模式

    D

    个性—训导型模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    从世界范围来看，师资职前培养模式主要有（）。
    A

    定向型

    B

    开放型

    C

    集约型

    D

    粗放型

    E

    实践型


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在世界教育发展过程中，师资培养模式也产生了（）类型。
    A

    经验模仿型

    B

    一元封闭型

    C

    多元开放型

    D

    定向型模式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()。

    A、个性一训导型模式

    B、个性一定向型相互作用模式

    C、教学一定向型相互作用模式

    D、教学一训导型模式


    参考答案：D

  • 第14题：

    日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。

    A、“定向式师范教育”

    B、“开放型师范教育”

    C、“封闭型师范教育”

    D、“理想型师范教育”


    正确答案：B

  • 第15题：

    大学本位教师教育模式主要有定向型模式和非定向型模式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第16题：

    对于一边是走廊另一边是教室或办公室这类半开放型建筑结构采用下列哪些天线进行信号覆盖（）

    • A、全向吸顶天线
    • B、定向壁挂天线
    • C、定向吸顶天线
    • D、对数周期天线

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。

    • A、不设专业不分科
    • B、非师范学校培养
    • C、不确定发展方向
    • D、不事先联系工作单位

    正确答案:B

  • 第18题：

    中国现行的师范教育体制属于（）

    • A、“封闭式师范教育”
    • B、“定向型师范教育”
    • C、“开放型师范教育”
    • D、“非定向型的师范教育”

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    目前，我国的师资培养模式是开放型的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    中国现行的师范教育体制属于（）
    A

    “封闭式师范教育”

    B

    “定向型师范教育”

    C

    “开放型师范教育”

    D

    “非定向型的师范教育”


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    目前，我国的师资培养模式是开放型的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（）。

    正确答案： 师范院校培养
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。
    A

    不设专业不分科

    B

    非师范学校培养

    C

    不确定发展方向

    D

    不事先联系工作单位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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