____就是把新知识纳入原认知结构的过程A、迁移B、同化C、顺应

题目

____就是把新知识纳入原认知结构的过程

A、迁移

B、同化

C、顺应

相似考题

1.()是指把外部信息直接纳入自己已有的认知结构的过程。A、认知B、概念C、顺应D、同化

2.皮亚杰把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式称为：A、同化B、顺应C、平衡化D、成熟

3.数学的()就是指当新的数学内容输入以后,主体并不是消极地接受它们,而是利用已有的数学认知结构对新知识内容进行改造,使新内容纳入到原有的数学认知结构中。A.接受学习B.同化学习C.顺应学习D.观察学习

4.下列不符合新知识获得的描述有()。A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程

参考答案和解析
参考答案：B
更多“____就是把新知识纳入原认知结构的过程A、迁移B、同化C、顺应 ”相关问题

  • 第1题：

    主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述()

    A、同化

    B、顺应

    C、平衡

    D、迁移


    参考答案：A

  • 第2题：

    主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。

    A:整合
    B:同化
    C:顺应
    D:平衡

    答案：B
    解析：
    略。

  • 第3题：

    在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）

    A成熟

    B平衡

    C顺应

    D同化


    D
    略

  • 第4题：

    主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫( )单选

    A. 图式
    B. 同化
    C. 顺应
    D. 平衡

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫同化；主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是顺应。

  • 第5题：

    主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（ ）。
    (A)整合 (B)同化
    (C)顺应 （D)平衡
    (A)整合 (B)同化
    (C)顺应 （D)平衡


    答案：B
    解析：

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