从课程的要素或属性层面界定，界定方式为:A、课程作为学科。B、课程作为目标或计划。C、课程作为活动或进程。D、课程作为经验。

题目

从课程的要素或属性层面界定，界定方式为:

A、课程作为学科。

B、课程作为目标或计划。

C、课程作为活动或进程。

D、课程作为经验。

相似考题

1.强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ）A、 活动课程 B、 学科课程 C、 综合课程 D、 校本课程

2.以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（　　）A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程

3.作为一种基本的课程形态，综合实践活动是一门()。A.学科课程 B.经验课程 C.核心课程 D.分科课程

4.以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。 A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程

参考答案和解析
参考答案：A,D
更多“从课程的要素或属性层面界定，界定方式为:A、课程作为学科。B、课程作为目标或计划。C、课程作为活动或进程。D、课程作为经验。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园的学科活动基本上是一种（）。

    • A、广域课程或综合课程
    • B、广域课程或经验课程
    • C、综合课程或经验课程
    • D、经验课程或活动课程

    正确答案:A

  • 第2题：

    （）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

    • A、课程编制
    • B、课程开发
    • C、课程实施
    • D、课程选择

    正确答案:D

  • 第3题：

    课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即学习经验
    • D、课程内容即社会生活

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。

    • A、知识
    • B、活动
    • C、经验
    • D、生活

    正确答案:C

  • 第5题：

    儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（）。

    • A、从学科维度
    • B、从计划维度
    • C、从经验维度
    • D、从目标维度

    正确答案:C

  • 第6题：

    以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）

    • A、学科课程
    • B、经验课程
    • C、综合课程
    • D、活动课程

    正确答案:A

  • 第7题：

    以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

    • A、活动课程
    • B、校本课程
    • C、综合课程
    • D、学科课程

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。

    正确答案： 课程作为目标或计划
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从（）来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么，而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么（或将能做什么）。”
    A

    课程即科目

    B

    课程即经验

    C

    课程即目标

    D

    课程即计划


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    综合课程

    D

    校本课程


    正确答案： D
    解析： 学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有着悠久的历史，我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”（即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）都可以说是最早的学科课程。

  • 第11题：

    单选题
    以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）
    A

    活动课程

    B

    校本课程

    C

    综合课程

    D

    学科课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（）。
    A

    从学科维度

    B

    从计划维度

    C

    从经验维度

    D

    从目标维度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学科课程以（）的发展作为课程目标的基本来源。


    正确答案:学科知识或文化

  • 第14题：

    课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。


    正确答案:课程作为学科

  • 第15题：

    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、综合课程
    • D、边缘课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    从（）来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么，而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么（或将能做什么）。”

    • A、课程即科目
    • B、课程即经验
    • C、课程即目标
    • D、课程即计划

    正确答案:C

  • 第17题：

    儿童中心课程是从（）来界定的课程。

    • A、从学科维度
    • B、从计划维度
    • C、从经验维度
    • D、从目标维度

    正确答案:C

  • 第18题：

    学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    填空题
    课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。

    正确答案： 课程作为学科
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
    A

    课程编制

    B

    课程开发

    C

    课程实施

    D

    课程选择


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园的学科活动基本上是一种（）。
    A

    广域课程或综合课程

    B

    广域课程或经验课程

    C

    综合课程或经验课程

    D

    经验课程或活动课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童中心课程是从（）来界定的课程。
    A

    从学科维度

    B

    从计划维度

    C

    从经验维度

    D

    从目标维度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    综合课程

    D

    边缘课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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