儿童开始出现简单的分类能力的年龄阶段是()。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁

题目
儿童开始出现简单的分类能力的年龄阶段是()。

A、2～3岁

B、3～4岁

C、4～5岁

D、5～6岁

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4.过度教育就是教育内容超过儿童的年龄阶段,教育容量也超过儿童的承受能力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是


    见解析

    住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是幼儿期。

    幼儿住院的反应：

    (1)幼儿对母亲的依恋变得十分强烈，而且害怕被父母抛弃。

    (2)对医院环境不熟悉，生活不习惯，缺乏安全感。

    (3)由于幼儿语言表达及理解能力有限，在语言沟通上有困难。

    (4)患儿在医院里受到束缚，不能发展自主性，有可能发展成羞怯、疑虑，甚至产生孤独感和反抗情绪。

    (5)幼儿开始知道身体器官的名称，但不知道其功能，害怕打针、手术及影响身体的完整性。

    (6)分离性焦虑。

    (7)退化：退行性行为是儿童出现过去发展阶段的行为，如尿床是儿童逃避压力常用的一种行为方式。

  • 第2题：

    2、研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）。

    A．儿童开始发出声音节

    B．儿童说出第一批能被理解的双字词

    C．儿童开始与他人对话

    D．儿童的读的能力开始出现


    B

  • 第3题：

    3、2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括（）

    A．对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握

    B．大量的获得数量逻辑经验，具备简单数理逻辑能力

    C．能够配对、归类、排列

    D．开始分类和归类，能把一样的物体进行匹配


    0～4岁

  • 第4题：

    （）是儿童处于不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期。

    A．4岁以下

    B．5-6岁

    C．5岁半-6岁

    D．6岁以后


    前运算阶段

  • 第5题：

    2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括（）

    A．对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握

    B．大量的获得数量逻辑经验，具备简单数理逻辑能力

    C．能够配对、归类、排列

    D．开始分类和归类，能把一样的物体进行匹配


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