简述幼儿园自由画的指导原则。

题目
简述幼儿园自由画的指导原则。

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2.简述幼儿园语言领域教育的指导要点。

3.简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。

4.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域的指导要点。

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  • 第1题：

    以中班为例简述幼儿园角色游戏的指导。


    答案：
    解析：
    (1)中班角色游戏的特点 游戏内容，情节比小班丰富多了；处于联合游戏阶段，想尝试所有的游戏主题，游戏主题不稳定；有了与别人交往的愿望，但还不具备交往的技能，常与同伴发生纠纷；有较强的角色意识，有了角色归属感。
    (2)中班角色游戏的指导
    教师应根据儿童需要提供丰富的游戏材料，鼓励儿童玩多种主题或相同主题的游戏；注意观察儿童游戏的情节及发生纠纷的原因，以平行游戏或合作游戏的方式指导；通过游戏讲评引导儿童分享游戏经验，以丰富游戏主题和内容；指导儿童学会并掌握交往技能及规范，促进儿童与同伴交往，使儿童学会在游戏中解决简单问题。

  • 第2题：

    简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。


    答案：
    解析：
    (1)长期性而非突击性； (2)整体性而非单项性；
    (3)培养入学的适应性而非小学化；
    (4)家、园、校的一致性而非孤立化的原则。

  • 第3题：

    试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。
    （1）创设自由而快乐的气氛，提供可供选择的作画工具。
    （2）适当地给予引导、暗示，使儿童实现自己的构思。
    （3）对幼儿的绘画技能不作过高的要求，以鼓励创造性、独特性为主。对那些构思独特、想象丰富、题材新鲜的作品应加以表扬。
    （4）自由画一般在分组活动、游戏活动时进行，也可在家或配合教学活动在课堂中进行。
    略

  • 第4题：

    简述幼儿园语言教育的指导要点。


    答案：
    解析：
    (1)语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境； (2)幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；
    (3)幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；
    (4)对有语言障碍的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

  • 第5题：

    简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育的指导要点。


    答案：
    解析：
    (1)语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
    (2)幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
    (3)幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
    (4)对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
    【专家点拨】该题主要考查考生对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于语言教育的要点识记。作为简答题，考生只需把要点阐述清楚即可。幼儿园教育中除了语言教育外，还包括幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园艺术教育、幼儿园安全教育等。

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