学前儿童数学教育活动内容的选择必须注意其()。A、启蒙性B、生活性C、可探索性D、逻辑性E、严密性

题目
学前儿童数学教育活动内容的选择必须注意其()。

A、启蒙性

B、生活性

C、可探索性

D、逻辑性

E、严密性

相似考题

1.试析学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。

2.学前儿童数学教育目标的层次包括()。A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

3.对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。A、幼儿园培养目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、学前儿童数学教育总目标

4.学前儿童数学教育内容是什么。

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  • 第1题：

    对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。

    A、可探索性

    B、启蒙性

    C、生活性

    D、系统性


    参考答案：B

  • 第2题：

    学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学。
    设计的内容；所采用的方法
    略

  • 第3题：

    22、小班学前儿童以直觉行动思维为主，因而应该选择可以让学前儿童直接操作并具有游戏性的活动内容，像“风车宝宝真听话”等，活动内容在广度和深度上应适合学前儿童的生活经验、理解水平和接受能力。这体现出学前儿童科学教育内容选择的启蒙性。（）


    思维的狭隘性

  • 第4题：

    学前儿童数学教育的内容主要有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)分类、排序和对应； (2)数、计数和数的运算；
    (3)几何图形；
    (4)量和计量：
    (5)时间和空间。

  • 第5题：

    21、学前儿童科学教育内容选编必须从实际出发，充分利用本土资源，发挥本地特色。这体现出学前儿童科学教育内容选择的科学性。（）


    科学性；时代性

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