任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解,形成该项学前教育活动的目标体系。()
第1题:
从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
A不同领域的教育目标
B各年龄段的学前教育目标
C单元教育目标
D活动教育目标
第2题:
学前教育目标的“社会本位”取向的基本观点是,学前教育首先要传递一定的社会文化价值观,强调学前教育本质是是一种 的活动,学前教育目标的制定应围绕社会文化的需求来展开。
第3题:
学前教育目标是教育目的在学前教育机构的___________呈现,是国家对学前教育机构提出的___________,明确了全国各级各类学前教育机构从事教育活动的___________。
第4题:
“保育教导儿童,专在发育其身体,渐启其心知,使之远于尧薄之恶风,习于良善之轨范。”是()中提出的学前教育目标。
A清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。
B民国时期的幼稚园教育目标。
C根据地和解放区的学前教育目标。
D《幼儿园暂行规程(草案)》中提出的学前教育目标。
第5题:
12、学前教育目标是学前教育活动的出发点和归宿,它具有 、调控和评价三个主要功能。