法律关系客体和分类

题目

法律关系客体和分类

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1.法律关系内容、法律关系主体和法律关系客体构成法律关系的要素。 ( )

2.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体

3.下列有关法律关系客体的表述错误的是（ ）。A．所有的法律关系客体均包含着某种利益B．无法律关系客体就无法律关系C．多向（多边）法律关系的客体，可以有主次之分D．在确定法律关系客体的标准时，不涉及法的价值评价

4.卫生法律关系的构成要素是A、卫生法律关系的主体、客体和内容B、卫生法律关系的客体、内容C、卫生法律关系内容、主体D、卫生法律关系的权利义务E、卫生法律关系的权利义务和主体

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  • 第1题：

    法律关系的客体主要包括物品和物质财富，行为不构成法律关系的客体。 （ ）

    参考答案：错误


    正确答案：×
    法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，主要包括物、人身、精神产品、行为。某些行为本身可以满足权利人的需求，例如教师教学行为、演员的演出行为等，这些行为可以成为法律关系的客体。

  • 第2题：

    法律关系的客体主要包括物品和物质财富，行为不构成法律关系的客体．( )


    正确答案：×
    4．×[解析]法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，主要包括物、人身、精神产品、行为．某些行为本身可以满足权利人的需求，例如教师教学行为、演员的演出行为等，这些行为可以成为法律关系的客体．

  • 第3题：

    在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（ ）。

    A.主体和主体
    B.主体和客体
    C.客体和客体
    D.客体和主体

    答案：A
    解析：
    教育法律关系包括主体、客体和内容三个方面。法律关系主体是指权利的享受者和义务的承担者，法律关系的主体主要有自然人、法人和国家。法律关系的客体是指权利和义务所指向的对象，包含物、行为和精神财富。法律关系的内容是指教育法律主体依据法律规定而享有的权利和义务。中小学和教师员工都属于法律关系的主体。

  • 第4题：

    法律关系的客体主要包括物品和物质财富，行为不构成法律关系的客体。（ ）


    正确答案：√

    行为也是法律关系的客体

  • 第5题：

    下列有关法律关系的客体的描述正确的是（ ）。A．法律关系的客体是一定利益的法律形式，客体所承载的利益本身是法律权利和法律义务联系的中介B．法律关系客体的范围和种类有不断扩大和增多的趋势C．物是传统意义上法律关系的客体，对何物可以成为法律关系的客体，法律并没有作出规定。而是将其交由当事人自治D．人身在任何时候都不得成为法律关系的客体


    正确答案：AB

    C项中前半旬是正确的，物是法律关系的传统意义的客体，但是，物理意义上的物要变为法律关系的客体，须具备四个条件：第一，应得到法律的认可；第二，应为人类所认识和控制；第三，能够给人们带来某种物质利益。具有经济价值；第四，具有独立性。因此，C项中后半句是错误的。D项过于绝对，人身是法律关系主体的承载者，一般来说不能成为客体，但是，随着现代科学技术的发展，在一定条件下，人身体的部分可以成为法律关系的客体。A、B项是正确的。

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