更多“超优目标理论是美国学者内格尔率先提出的,它主要用于解决决策中的()A.矛盾冲突B.目标确定C.信息收集D.信息加工”相关问题
  • 第1题:

    德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?( )

    A.瑞士学者皮亚杰

    B.英国教育家彼德?麦克费尔

    C.美国的班杜拉

    D.美国学者柯尔伯格


    正确答案:A

  • 第2题:

    提出认知不协调理论的学者是: ( )

    A.阿希

    B.费斯汀格

    C.海德

    D.奥尔波特


    答案:B

  • 第3题:

    物流成本决策的基本程序

    A.收集整理资料

    B.做出评价,确定最优方案

    C.确定决策目标

    D.提出备选方案


    参考答案:ABCD

  • 第4题:

    在经营决策的程序中,()是决策工作的起点。

    A.确定目标

    B.分析评估

    C.发现问题

    D.方案选优


    参考答案:C

  • 第5题:

    决策的步骤是()

    A.组建团队

    B.提出问题,确定目标

    C.收集信息

    D.拟定方案

    E.实施方案


    标准答案:B,C,D,E

  • 第6题:

    Simon提出的决策过程包括三个阶段,它们是

    A.收集信息、设计方案、审查方案

    B.设计方案、评价方案、再次审查

    C.收集信息、设计方案、选择方案

    D.确定目标、确定方法、确定成本


    正确答案:C
    解析:Simon提出的决策过程包括三个阶段,它们是收集信息、决策方案的设计和分析、选择方案。

  • 第7题:

    .企业在作出促销决策时,首先应当( )。
    A.选择信息传播媒体 B.收集市场反馈
    C.确定目标受众 D.设计促销信息


    答案:C
    解析:
    传统的促销决策包括:确定目标受众,确定受众反应和沟通目标,设 计促销信息的内容、结构和形式,选择促销信息传播媒体,收集市场反馈和根据目标受众 的认知过程进行有效的信息编排等内容。因此,传统的促销策略,第一步就是确定目标 受众。

  • 第8题:

    乔治·格雷恩及其同事提出( )。

    A.权变理论
    B.领导-成员交换理论
    C.目标理论
    D.路径-目标理论

    答案:B
    解析:
    乔治·格雷恩及其同事提出了领导一成员交换理论。

  • 第9题:

    根据学习和记忆的信息加工理论,提出认知迁移理论的美国学者是(  )

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.桑代克
    D.罗耶

    答案:D
    解析:
    本题考查考生对认知迁移理论的掌握和理解。不同研究者从不同方面提出了不同的认知迁移理论。马丁提出了迁移的编码变异性理论,莱文提出了迁移的H理论,即迁移的编码变异性理论,即迁移的假想理论。罗耶根据学习和记忆的信息加工理论提出的认知迁移理论,该理论认为迁移的可能性取决于学习者在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性。布鲁纳认为,学习是类别和编码系统的形成,迁移是把习得的编码系统用于新的事例中。奥苏伯尔更加重视认知结构的迁移问题。桑代克提出了迁移的相同要素说。

  • 第10题:

    信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。

    A.全部使用
    B.分类使用
    C.使用
    D.根据目标修改再加工

    答案:D
    解析:
    信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;根据目标修改再加工。

  • 第11题:

    超优目标理论是美国学者内格尔率先提出的,它主要用于解决决策中的()

    • A、矛盾冲突
    • B、目标确定
    • C、信息收集
    • D、信息加工

    正确答案:A

  • 第12题:

    单选题
    出版社经营决策的七大步骤为()。
    A

    确定目标、明确问题、找出原因、提出方案、收集分析数据、方案评价与选优、方案实施与监控

    B

    确定问题、明确目标、找出原因、收集分析数据、提出方案、方案评价与选优、方案实施与监控

    C

    确定问题、明确目标、找出原因、提出方案、收集分析数据、方案评价与选优、方案实施与监控

    D

    确定目标、明确问题、找出原因、收集分析数据、提出方案、方案评价与选优、方案实施与监控


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    在决策体制中,负责确定决策目标的是( )

    A.决策中枢系统

    B.决策咨询系统

    C.决策信息系统

    D.决策执行系统


    正确答案:A

  • 第14题:

    ()是行政决策的起点。

    A.确定目标

    B.分析矛盾

    C.拟定方案

    D.发现问题


    参考答案:D

  • 第15题:

    美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式,其中信息加工类的教学模式不包括( )。A.概念获得模式B.归纳思维模式C.非指导性教学模式D.记忆模式


    正确答案:C
    非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。

  • 第16题:

    日本学者中松义郎的目标一致理论提出的解决个人目标与组织目标不一致,个人潜能受到抑制时的途径主要有( )。

    A.个人目标主动向组织目标靠拢

    B.组织目标主动向个人目标靠拢

    C.进行职位轮换

    D.进行人才流动

    E.实施目标管理


    正确答案:AD
    解析:从理论上看,日本学者中松义郎的目标一致理论较好地解释了人才流动的成因和必然性。当个人目标与组织目标完全一致时,个人的潜能得到充分发挥;当二者不一致时,个人潜能受到抑制。解决这一问题有两个途径:
    (1)个人目标主动向组织目标靠拢,引导自己的志向和兴趣向组织和群体方向转移,并努力趋于一致;
      (2)进行人才流动,流到与个人目标比较一致的新单位去。

  • 第17题:

    财务决策的环节主要包括( )等步骤。

    A.搜集相关资料

    B.确定决策目标

    C.提出备选方案

    D.选择最优方案


    正确答案:BCD

  • 第18题:

    决策者在作出决定之前,根据所拟定的决策目标,收集充分的信息,分析各种可能的选择,拟定多个备选方案,经过科学论证,然后予以抉择的科学过程称为:_________

    A.确定型决策

    B.理性决策

    C.多目标决策

    D.经验决策


    正确答案:B
    按行政决策的条件与后果的确定性程度不同,可将决策分为确定型、非确定型和风险型决策。按照决策的思维反应模式,可把行政决策分为理性决策和非理性决策。按照决策目标的多寡,可分为单目标决策和多目标决策。按使用的决策方法的先进程度,可分为经验决策和科学决策。题干指的是理性决策。

  • 第19题:

    不符合健全的科学决策程序的是( )。
    A.确定决策目标B.完成确定目标C.探索可行方案D.选优决策


    答案:B
    解析:

  • 第20题:

    美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目标游离评价模式,它主张在教育评价中应()。


    A.关注非预期效果

    B.坚持价值取向多元化

    C.以对话为主要手段

    D.采用共同建构的方法

    答案:A
    解析:
    目标游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。主张评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果。

  • 第21题:

    在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )。

    A.步骤
    B.算子
    C.序列
    D.产生式

    答案:B
    解析:
    把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”;算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法。

  • 第22题:

    超优目标理论的代表人物是()

    • A、林德布洛姆
    • B、拉斯韦尔
    • C、布坎南
    • D、内格尔

    正确答案:D

  • 第23题:

    多选题
    决策的基本程序包括 ( )
    A

    确定决策目标

    B

    提出实现目标的各种备选方案

    C

    收集与决策目标相关的信息

    D

    选择最满意方案

    E

    决策方案的实施和跟踪反馈


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析