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第1题：
简述学习动机的不同分类。答案：解析：（1)根据学习动机内容的社会意义， 可分为高尚的、正确的动机和低级的、错误的动 机。高尚的、正确的学习动机的核心是利他主 义，如周恩来为中华之崛起而读书;错误的或低 级的动机的核心是利己的、自我中心的。 (2) 根据学习动机的作用与学习活动的关 系，可分为近景的直接性动机和远景的间接性动 机。所谓近景的直接性动机，是指与近期目标相 联系的一类动机;所谓远景的间接性动机，是指 动机行为与长远目标相联系的一类动机。 (3) 根据学习动机的动力来源，可分为内部 动机和外部动机。内部动机是指人们对学习本 身的兴趣所引起的动机，它不需要外界的诱因、 惩罚来使行动指向目标，行动本身就是一种动 力。外部动机是指人们由外部诱因所引起的 动机。 (4) 根据学习动机起作用的范围不同，可分 为一般动机与具体动机。一般动机是在许多学 习活动中都表现出来的，较稳定、持久地努力掌 握知识经验的动机;具体动机是在某一具体学习 活动中表现出来的动机。 -
第2题：
简述需要和动机的基本含义和分类。
需要是个体缺乏某种东西时所产生的一种主观状态,是客观需求的反映。动机就是激励人们去行动,以达到一定目标的内在原因。需要是行为的原动力,动机是推动人们活动的直接原因。当人的需要具有某种特定的目标时,需要才转化为动机。需要产生动机,动机引起行为,行为使人产生客观现实的效果,但有时动机和效果之间可能是一致的,也可能是不一致的。 -
第3题：
简述我国刑法分则规定的犯罪分类。
B -
第4题：
简述奥苏伯尔成就动机的分类。答案：解析：奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成．一是认知的内驱力．这是一种 要求获得知识、技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心、求知欲、探索等．二是自我提高的内驱力．这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要，如自尊心、荣誉感、胜任感等．三是附属的内驱力．这是一种为了获得长者和同伴们的赞许和认可而努力的需要，表现为一种依附感．这三种内驱力在学习活动中的作用是不固定的，通常随学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素而变化．##niutk -
第5题：
请简述航空发动机的分类。
发动机是将燃料燃烧释放出的热能转变为机械能的装置。按照发动机燃料燃烧所需的氧化剂的来源不同可分为：火箭发动机和飞机发动机。其中火箭发动机根据自身携带的燃料和氧化剂形态的不同又可分为液体燃料火箭发动机和固体燃料火箭发动机。 飞机发动机又可以分为活塞式发动机和喷气式发动机；其中活塞式发动机又可分为二行程和四行程发动机，四行程发动机根据采用的发动机形式又可分为直列式、队列式和星型发动机；喷气式发动机又可分为冲压式和涡轮式发动机。 燃气涡轮式发动机又可分为：涡轮喷气发动机（主要用于军机）；涡轮风扇发动机（主要用于干线飞机和军机）；涡轮螺旋桨发动机（主要用于支线飞机）；涡轮轴发动机（主要用于直升机）；此外还有螺旋桨及风扇组合的桨扇发动机。