如何提高公民的自防意识和能力？
题目
如何提高公民的自防意识和能力？
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参考答案和解析
参考答案：
（1）运用新闻传媒广泛宣传犯罪预防知识。
（2）在特定处所张贴、设置警示语，提醒个体提高警惕性，加强防范意识。
（3）综合治理部门、公安机关印刷预防犯罪的宣传品，并免费向群众散发，向大众传播预防犯罪知识。
（4）基层派出所应根据特定时期的犯罪动态，向特定单位、场所发送、张贴有针对性的预防宣传件。
（5）幼儿园、学校应针对幼儿、学生的特定情况，结合治安形势和犯罪特点开展有针对性的犯罪预防教育。
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第1题：
国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。()
参考答案：对
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第2题：
在新的阶段，我国提升公共危机管理的方法不包括( )。A: 增强公民的危机意识，提高公民应对公共危机的能力
B: 加强舆论监管，公共危机发生后严格封锁消息
C: 加强法律建设。保证应对公共危机时系统运作有法可依
D: 提高忧患意识，政府加强对于危机的预测和控制能力答案：B解析：在新的时期，我国提高危机管理应当从增强群众的危机意识及应对能力、
加强法制建设和提高政府忧患意识入手。在危机发生时，应当保证舆论的畅通，
减少社会的恐慌。故本题答案选B。 -
第3题：
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“设计·应用”学习领域的学习目的是( )
A．形成创新意识和提高描绘能力
B．形成设计意识和提高动手能力
C．形成艺术观念和提高制作能力
D．形成设计风格和提高观察能力答案：B解析：“设计·应用”学习领域以形成学生的设计意识和提高动手能力为目的。 -
第4题：
国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民()的能力。
答案：自觉抵制毒品
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第5题：
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“设计·应用”学习领域的学习目的是（ ）。
A.形成创新意识和提高描绘能力
B.形成设计意识和提高动手能力
C.形成艺术观念和提高制作能力
D.形成设计风格和提高观察能力答案：B解析：本题考查了“设计·应用”学习领域的理解及学习内容的对应关系。《标准》明确指出了通过这一学习领域的学习学生应达到的目标。第一：了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。第二：感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。第三：了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。故B正确。
A项：形成创新意识为设计应用领域要求，提高描绘能力属于造型表现领域要求。故与题意不符，排除。
C项：形成艺术观念为欣赏评述领域要求，提高制作能力属于造型表现领域要求。故与题意不符，排除。
D项：形成设计风格为设计应用领域要求，提高观察能力属于欣赏评述领域要求。故与题意不符，排除。