环境保护法产生和发展的第三个阶段是（）。A.第二次世界大战结束以来B.资产阶级产业革命前C.第二次世界大战结束前D.奴隶社会前

题目

环境保护法产生和发展的第三个阶段是（）。

A.第二次世界大战结束以来

B.资产阶级产业革命前

C.第二次世界大战结束前

D.奴隶社会前

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1.根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是 ( )A．思维阶段B．思维准备阶段C．抽象思维阶段D．感觉动作阶段

2.儿童自我意识发展的第三个阶段是___________。

3.根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是 （ ）A．思维阶段B．思维准备阶段C．抽象思维阶段D．感觉动作阶段

4.环境管理思想与方法演变大致经历了三个阶段。其中第三个阶段管理手段是()A、经济刺激B、污染治理C、环境评价D、协调经济发展与环境关系

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  • 第1题：

    储蓄产生和发展的第三个阶段是()。

    A.信用储蓄阶段

    B.货币储蓄阶段

    C.实物储蓄阶段

    D.原始储蓄阶段


    正确答案：A

  • 第2题：

    皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。()


    参考答案√

  • 第3题：

    储蓄产生和发展的第三个阶段是（）。(五级、四级)

    A信用储蓄阶段 

    B货币储蓄阶段 

    C实物储蓄阶段 

    D原始储蓄阶段


    A
    略

  • 第4题：

    环境与资源保护法律关系产生的条件是()。

    A、现行的环境与资源保护法律规范的存在

    B、环境与资源保护法律关系客体的存在

    C、法律事实的出现

    D、环境与资源保护法律关系主体的存在

    E、环境与资源保护法律规范规定的权利的的行使和义务的履行


    参考答案：AC

  • 第5题：

    我国环境影响评价史发展到新的阶段的标志是( )的颁布实施。

    A:《环境保护法(试行)》
    B:《国家环境政策法》
    C:《环境影响评价法》
    D:《环境保护工作汇报要点》

    答案：C
    解析：

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