书写动力定型是如何形成的？

题目

书写动力定型是如何形成的？

相似考题

1.书写活动是如何形成的？

2.人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是由条件反射的强弱规律所界定的。因为一个人从学到练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间。在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，从而使自动化锁链系统也就越加巩固，最终导致书写习惯的形成。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A．人的书写习惯的形成需要很长时间B．人的书写习惯具有相对稳定性C．人的书写习惯是由于条件反射的刺激形成的D．人的书与习惯的稳定性只是相对的

3.动力定型的特点是:A、年龄越小，动力定型越不容易建立B、对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C、动力定型形成以后学习效率高D、属于一种生理性保护机能E、以上均对

4.定的。因为一个人从学到练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间。在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，从而使自动化锁链系统也就越加巩固，最终导致书写习惯的形成。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A．人的书写习惯的形成需要很长时间B．人的书写习惯具有相对稳定性C．人的书写习惯是由于条件反射的刺激形成的D．人的书与习惯的稳定性只是相对的

参考答案和解析
参考答案：书写动力定型，是指以语言、文字作为客观刺激物，依其一定的秩序，在人的大脑中形成了比较稳定的神经联系系统，这种系统作为统一的整体发生作用，即形成了一套书写动作。
在这种比较稳定的神经系统支配下所形成的书写动作就是书写动力定型。
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  • 第1题：

    学习时动力定型形成的三个时相的特征为:

    A、兴奋集中 兴奋扩散 定型

    B、兴奋扩散 兴奋集中 定型

    C、兴奋集中 定型 兴奋扩散

    D、兴奋扩散 定型 兴奋集中

    E、定型 兴奋集中 兴奋集中


    参考答案：B

  • 第2题：

    ：人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是由条件反射的强弱规律所界定的。因为一个人从学到练习书写到书写定型的形成，一般都要经过较长的时间。在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在H益加大，从而使自动化锁链系统也就越加巩固，最终导致书写习惯的形成。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。

    A．人的书写习惯的形成需要很长时间

    B．人的书写习惯具有相对稳定性

    C．人的书写习惯是由于条件反射的刺激形成的

    D．人的书写习惯的稳定性只是相对的


    正确答案：B
     题干中第一句便点明了中心，其余内容都是围绕其展开的。故选B。

  • 第3题：

    兴趣能促使大脑皮质形成（）。

    A优势中心

    B镶嵌式活动

    C动力定型

    D抑制机制


    A
    略

  • 第4题：

    书写动力定型


    正确答案: 是指以语言、文字作为客观刺激物，依其一定的秩序，在人的大脑中形成了比较稳定的神经联系系统，这种系统作为统一的整体发生作用，即形成了一套书写动作。在这种比较稳定的神经系统支配下所形成的书写动作就是书写动力定型。

  • 第5题：

    J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段？（）

    • A、认知、练习、整合与定型
    • B、模仿与服从、感受暗示、认同与内化
    • C、感知、接受、练习与稳定
    • D、观察、模仿、认同与形成动力定型

    正确答案:B

  • 第6题：

    大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成


    正确答案:错误

  • 第7题：

    什么是动力定型？它是怎样形成的？


    正确答案:动力定型是大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。
    当一系列的刺激作用于集体后，就引起一连串的行为反应，各个反应之间保持者精密的定型关系，这种刺激与反应的相互关系经多次重复就成为一种模式，并被程序化储存与大脑。只要刺激系统中的某一成分一出现，就会使模式中的反应一个接一个自动进行下去。这种行为的自动化系统就是动力定型

  • 第8题：

    问答题
    如何在组织儿童活动时利用“优势原则”、“镶嵌式活动原则”和“动力定型”？

    正确答案： 大脑的最外一层称为大脑皮质。大脑皮质有许多沟和回,这就大大增加了皮质的表面积。神经细胞的联系,形成了极为复杂的网络。神经网络是各种心理活动的生理基础。
    大脑皮质的活动有它的规律:
    (1)优势原则:人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成;
    (2)镶嵌式活动原则:当人在从事某一项活动时,只有相应区域的大脑皮质在工作(兴奋),与这项活动无关的区域则处于休息状态(抑制状态)。随着工作性质的转换,大脑皮质的工作区与休息区不断轮换;
    (3)动力定型:若一系列的刺激,总是按照一定的时间、一定的顺序,先后出现,当重复多次以后,这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来,有了规律。建立动力定型后,脑细胞能以最经济的消耗,收到最大的工作效果。
    根据以上大脑皮质活动的规律,在组织儿童活动时,首先要调动儿童对活动的兴趣,只有这样,他们才能把活动集中到所干的事上,才能收到良好效果;其次,组织儿童活动时应使不同种类的活动交叉进行,这样,能使大脑的不同区域轮流得以休息,使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸,以逸待劳,维持高效率;最后,要使儿童养成良好的生活习惯,把吃、喝、拉、撒、玩等主要生活环节妥善安排,建立起生活的节奏,使习惯成自然。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    书写习惯的定型阶段有哪些特点？

    正确答案： （1）书写运动成为自动化的过程；
    （2）书写技能具有因循守旧的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    书写动力定型

    正确答案： 是指以语言、文字作为客观刺激物，依其一定的秩序，在人的大脑中形成了比较稳定的神经联系系统，这种系统作为统一的整体发生作用，即形成了一套书写动作。在这种比较稳定的神经系统支配下所形成的书写动作就是书写动力定型。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于动力定型的描述正确的是（）。
    A

    巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的心理基础

    B

    大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统

    C

    刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序

    D

    动力定型的破坏会引起人的消极情绪


    正确答案： C,A
    解析： 刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序。巴甫洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型。巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的生理基础，动力定型的破坏还会引起人的消极情绪反应。

  • 第12题：

    单选题
    学习时动力定型形成的三个时相的特征为（）。
    A

    兴奋集中；兴奋扩散；定型

    B

    兴奋扩散；兴奋集中；定型

    C

    兴奋集中；定型；兴奋扩散

    D

    兴奋扩散；定型；兴奋集中

    E

    定型；兴奋集中；兴奋集中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是由条件反射的强度规律决定的。因为，一个人从学习和练习书写到书写动作定型的形成，一般都要经过较长的时间。在此段时间内条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，从而自动化锁链系统也就越加巩固，最终促使书写习惯的形成。

    这段话主要支持了这样一种论点，即( )。

    A．人的书写习惯具有相对稳定性

    B．人的书写习惯的形成需要很长的时间

    C．人的书写时间是由于条件反射的刺激形成的

    D．人的书写习惯的稳定性只是相对的


    正确答案：A
    29．  A  [本题考点] 考查对长句的理解和把握。
    [解题思路] 文章开篇即点出观点，下面做出详细解释。
     

  • 第14题：

    对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫（ ）。
    (A)动力系统
    （B)反应系统
    (C)动力定型
    （D)反应定型


    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    书写习惯的定型阶段有哪些特点？


    正确答案: （1）书写运动成为自动化的过程；
    （2）书写技能具有因循守旧的特点。

  • 第16题：

    长期在同一劳动环境中从事某一作业活动时通过（）逐渐形成该项作业的动力定型。


    正确答案:复合条件反射

  • 第17题：

    单一性练习形式错误动作可以在形成错误的动力定型之后再进行纠正。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列关于动力定型的描述正确的是（）。

    • A、巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的心理基础
    • B、大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统
    • C、刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序
    • D、动力定型的破坏会引起人的消极情绪

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    开始建立动力定型时比较困难，动力定型建成之后是（）改变的。

    • A、容易
    • B、可以
    • C、不可以

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    动力定型的特点是（）。
    A

    年龄越小，动力定型越不容易建立

    B

    对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变

    C

    动力定型形成以后学习效率高

    D

    属于一种生理性保护机能

    E

    以上均对


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    书写动力定型是如何形成的？

    正确答案： 书写动力定型，是指以语言、文字作为客观刺激物，依其一定的秩序，在人的大脑中形成了比较稳定的神经联系系统，这种系统作为统一的整体发生作用，即形成了一套书写动作。
    在这种比较稳定的神经系统支配下所形成的书写动作就是书写动力定型。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫（）。
    A

    动力系统

    B

    反应系统

    C

    动力定型

    D

    反应定型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    书写活动是如何形成的？

    正确答案： 人的书写活动是以第二信号系统为主导的两种信号系统协调活动的结果。
    人的书写活动是在大脑皮层的统一调节支配下，主要是由大脑皮层的听觉中枢、视觉中枢、书写运动中枢以及肩、臂、肘、手等肌肉群运动系统的联合机制实现的。
    解析： 暂无解析

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