_____是几何不变体，体现安定，静止中富有生气。A.圆形B.菱形C.三角形D.正方形

题目

_____是几何不变体，体现安定，静止中富有生气。

A.圆形

B.菱形

C.三角形

D.正方形

相似考题

1.正方形︰边长A．矩形︰对角线 B．菱形︰高 C．圆形︰半径 D．三角形︰底边

2.静定结构是( )。A. 几何可变体系B. 几何瞬变体系C. 几何不变体系，无多余约束D. 几何不变体系，有多余约束

3.决策树中结果点用( )符号表示A.菱形B.圆形C.三角形D.正方形

4.幼儿掌握图形的顺序是()A.正方形→圆形→三角形B.圆形→三角形→正方形C.三角形→正方形→圆形D.圆形→正方形→三角形

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  • 第1题：

    对幼儿来说,对不同的几何图形辨别的难度有所不同,经过实践研究儿童最早认识的三个几何图形依次是()。

    A、圆形—三角形—正方形

    B、正方形—菱形—三角形

    C、圆形—正方形—半圆形

    D、半圆形—圆形—正方形


    参考答案：C

  • 第2题：

    幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（ ）。

    A．半圆形—圆形—三角形—正方形

    B．正方形一长方形—八边形一五边形

    C．五边形一八边形一三角形一正方形

    D．圆形一半圆形一正方形一三角形


    正确答案：C
    幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形一八边形一三角形一正方形。

  • 第3题：

    施工升降机标准节的截面可以采取下列哪些形状?( )

    A.矩形

    B.菱形

    C.正方形

    D.三角形

    E.圆形


    正确答案：ACD

  • 第4题：

    下列属于几何可变体系的形状是()。

    A.矩形

    B.菱形

    C.三角形

    D.平行四边形


    正确答案：ABD

  • 第5题：

    汉字字形很多，不包括（）。

    A.三角形
    B.扁形
    C.菱形
    D.正方形

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    小班幼儿一般能正确辨别的图形有（　　）。

    A.圆形、三角形、正方形
    B.圆形、长方形、椭圆
    C.半圆、三角形、正方形
    D.正方形、三角形、椭圆

    答案：A
    解析：
    小班幼儿一般能正确辨别的图形有圆形、三角形、正方形。

  • 第7题：

    施工升降机标准节的截面可以采取下列（）形状。

    A. 矩形
    B. 菱形
    C. 正方形
    D. 三角形
    E. 圆形

    答案：A,C,D
    解析：
    施工升降机标准节的截面可以采取下列矩形、正方形、三角形形状。标准节的截面形状有正方形、矩形和三角形，标准节的长度与齿条的模数有关，一般每节为1.5m。

  • 第8题：

    下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是（ ）。

    A.圆形、三角形、梯形
    B.圆形、长方形、正方形
    C.半圆、三角形、正方形
    D.正方形、圆形、椭圆

    答案：A
    解析：
    幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。

  • 第9题：


    A.几何瞬变体系
    B.几何不变体系，有多余约束
    C.几何常变体系
    D.几何不变体系，无多余约束

    答案：D
    解析：

  • 第10题：

    下列刀片形状中，通用性逐渐增强的排列是（）。

    • A、圆形 三角形 菱形 正方形
    • B、菱形 三角形 正方形 圆形
    • C、三角形 圆形 菱形 正方形
    • D、圆形 正方形 三角形 菱形

    正确答案:D

  • 第11题：

    指示标志的几何形状为圆形、（）和正方形。

    • A、三角形
    • B、长方形
    • C、菱形

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    绳网的网眼为（）。
    A

    三角形或正方形

    B

    长方形或正方形

    C

    圆形或菱形

    D

    正方形或菱形


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    汉字字形除了正方形外,还有()。

    A.三角形

    B.菱形

    C.扁形

    D.长形


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    几何不变体系的基本形状为()。

    A.平行四边形

    B.正方形

    C.梯形

    D.三角形


    参考答案：D

  • 第15题：

    属于几何不变体系的是()。

    A.矩形

    B.菱形

    C.三角形

    D.平行四边形


    正确答案：C

  • 第16题：

    缝焊用的电极是()的滚盘。

    A.圆形

    B.长方形

    C.正方形

    D.菱形


    正确答案：A

  • 第17题：

    对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。 ( )


    答案：对
    解析：
    研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。

  • 第18题：

    用同样长的铁丝围成三角形、圆形、正方形、菱形，其中面积最大的是( )。

    A. 正方形
    B. 菱形
    C. 三角形
    D. 圆形

    答案：D
    解析：
    这是一个常识问题。故答案为D。

  • 第19题：

    在非地震区，最有利于抵抗风荷载作用的高层建筑平面形状是( )。

    A.菱形
    B.正方形
    C.圆形
    D.三角形

    答案：C
    解析：
    本题考查的是荷载对结构的影响。在非地震区，风荷载是建筑结构的主要水平力。建筑体形直接影响风的方向和流速，改变着风压的大小，实验证明，平面为圆形的建筑比方形或矩形建筑，其风压可减小近40%。所以在高层建筑中，常看到圆形建筑。它不仅风压小，而且各向的刚度比较接近，有利于抵抗水平力的作用。参见教材P15。@##

  • 第20题：

    下列选项中，与“三角形—几何图形”的逻辑关系相同的是（）。

    A. 矩形—椭圆形
    B. 菱形—六边形
    C. 圆形—三角形
    D. 梯形—四边形

    答案：D
    解析：
    题干中“三角形”为一个特殊具体名称，“几何图形”为抽象概念，且“三角形”属于“几何图形”的一种，具有包含关系；A选项，“矩形”“椭圆形”都为具体特殊名称，不符合题干；B选项“菱形”为特殊具体名称，“六边形”为抽象概念，但是“菱形”不属于“六边形”，不具有包含关系，不正确；C选项，“圆形”“三角形”都属于特殊的具体概念，不符合题干；D项中，“梯形”是一个特殊具体名称，“四边形”为抽象概念，且“梯形”属于“四边形”的一种，后者包含前者。故本题选D。

  • 第21题：

    （）是几何不变体，体现安定，静止中富有生气。

    • A、圆形
    • B、菱形
    • C、三角形
    • D、正方形

    正确答案:C

  • 第22题：

    绳网的网眼为（）。

    • A、三角形或正方形
    • B、长方形或正方形
    • C、圆形或菱形
    • D、正方形或菱形

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    （）是几何不变体，体现安定，静止中富有生气。
    A

    圆形

    B

    菱形

    C

    三角形

    D

    正方形


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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