人际交往的构成要素有()。A:信息的媒介 B:信息发送者 C:信息传递通道 D:信息选择 E:信息接受者

题目
人际交往的构成要素有()。

A:信息的媒介
B:信息发送者
C:信息传递通道
D:信息选择
E:信息接受者
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1.管理系统的构成要素有哪些?

2.幼儿接触人际交往技能后，教师要提供条件和机会，让幼儿学习使用，这是人际交往教育活动的核心环节，其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用，对什么人可以使用等。()

3.在人际交往中，有人说要善于表现自己，也有人说要善于克制自己。你有何看法?

4.建筑的构成要素有哪些

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  • 第1题：

    广告设计的构成要素中属于内容的构成要素有：（）、（）、（）、（）。
    标题；说明文；标语；企业名
    略

  • 第2题：

    提高人际交往能力的因素有（）

    • A、沟通合作
    • B、察言观色
    • C、理解宽容
    • D、真诚谦虚
    • E、通情达理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    人际交往中最难的是要掌握好交往的（）

    • A、广度
    • B、深度
    • C、频率
    • D、度

    正确答案:D

  • 第4题：

    人际交往的破裂通常要经历（）阶段。

    • A、分歧
    • B、收敛
    • C、冷漠
    • D、逃避

    正确答案:A

  • 第5题：

    在人际交往中最重要的是要善于表达自己。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在初次人际交往中，仪表是构成双方相互间“第一印象”的核心因素。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    人际吸引因素中，初次见面时，（）因素有重要作用，人际交往的时间越长，其作用越小。

    • A、相似
    • B、互补
    • C、仪表
    • D、特质

    正确答案:C

  • 第8题：

    构成图书的要素有？


    正确答案:1、要有被传播知识信息，知识信息是构成图书的基本因素。
    2、要有记录知识的文字图像及其他信息信号，只有使用文字、图画才能较精确代表事物及其相互关系，才能为人们所接受，并跨越空间与时间的限制来传播知识。
    3.要有记载文字、图像信号的物质载体，图书的形成不仅需要用来记录知识的符号体系，还需要使用一定的材料将这些符号、记录留存下来。甲骨、青铜器、竹木简牍、纸张等。
    4、图书的生产技术和工艺也是产生图书的基本条件，包括两个方面：一为刻画、传抄、印刷、复印等记录、复制技术；二为搜集、整理、编撰、翻译、策划等编著技术与工艺。此外，还包括图书储藏技术等。
    5、图书的装帧形式，我国最早的书籍制度是编简成策的简牍式，汉代发明造纸术后，装帧形式就发展到卷轴式，印刷技术发明后，装帧形式发展为册页式。生产技术上的进步，使图书的大量生产成为可能。

  • 第9题：

    多选题
    提高人际交往能力的因素有（）
    A

    沟通合作

    B

    察言观色

    C

    理解宽容

    D

    真诚谦虚

    E

    通情达理


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响人际交往的心理因素有哪些？

    正确答案： 首因效应；晕轮效应；刻板印象；从众效应；定势作用。
    1.首因效应：只认得第一印象，会对人观察你和理解事物产生影响；
    2.晕轮效应：只对某个人的整体印象，直接影响到对此人具体特征的认识评价的一种心理现象；
    3.刻板效应：笼统地把人划归固定类型来加以认识的现象；
    4.从众心理：只在群体作用下，个人调整自己以求与他人保持一致；
    5.定势作用：以对人的一般印象曲代替他目前的现实。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    人际交往要（）
    A

    平等

    B

    真诚

    C

    和谐

    D

    谦虚


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    人际交往能力有哪几种能力构成？


    正确答案: ①人际感受能力；
    ②人事记忆力；
    ③人际理解力；
    ④人际想象力；
    ⑤风度和表达力；
    ⑥合作能力与协调能力。

  • 第13题：

    影响人际交往的心理因素有哪些？


    正确答案: 首因效应；晕轮效应；刻板印象；从众效应；定势作用。
    1.首因效应：只认得第一印象，会对人观察你和理解事物产生影响；
    2.晕轮效应：只对某个人的整体印象，直接影响到对此人具体特征的认识评价的一种心理现象；
    3.刻板效应：笼统地把人划归固定类型来加以认识的现象；
    4.从众心理：只在群体作用下，个人调整自己以求与他人保持一致；
    5.定势作用：以对人的一般印象曲代替他目前的现实。

  • 第14题：

    “君子之交淡如水”，这说明人际交往要主动热情。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    青少年产生学业倦怠的个体因素有（）。

    • A、学习的主动性差
    • B、自我效能低
    • C、缺乏个体人际交往
    • D、家庭的高压管制

    正确答案:B

  • 第16题：

    人际交往要（）

    • A、平等
    • B、真诚
    • C、和谐
    • D、谦虚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    大学生在人际交往中要保持人格的完整性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    影响人际交往空间的因素有（）。

    • A、文化因素
    • B、个体因素
    • C、价值因素
    • D、结构因素
    • E、情境因素

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    单选题
    关于人际交往能力的构成，国内外学者的主要观点认为人际交往能力包括认知成分、（）、行为成分。
    A

    思想成分

    B

    情感情绪成分

    C

    意志成分

    D

    动机成分


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人际交往的破裂通常要经历（）阶段。
    A

    分歧

    B

    收敛

    C

    冷漠

    D

    逃避


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响人际交往空间的因素有（）。
    A

    文化因素

    B

    个体因素

    C

    价值因素

    D

    结构因素

    E

    情境因素


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在人际交往中最重要的是要善于表达自己。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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