医学影像诊断学试题及答案20220727.doc
A选择
B连接
C投影
D选择和投影
已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成。则其候选关键字是( )。
A．(学号，姓名)
B．(学号，课程名称)
C．(姓名，成绩)
D．(学号，班级)
解析：关键字就是主码，在本题中，将学号和姓名可以作为关键字，因为这两个作为关键字，重复的可能性最小。
已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。
A．(学号、姓名)
B．(学号、课程名称)
C．(姓名、成绩)
D．(学号、班级)
有学生表和班级表文件，检索哪些班级中至少有一个学生的总分是大于700的正确命令是( )。
A．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700
B．Visual FoxPro在打开“报表设计器”窗口的同时也会打开一个“报表控件”工具栏。该工具栏有多个图标按钮，每个按钮有不同的功能。其中“图片/ActiveX绑定控件”按钮的功能是用于显示图片和通用型字段的内容。
C．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700
D．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; (SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700)
解析：本题是关于SQL嵌套查询语句的使用，通过内层的查询所有总分大于700的学号集合，然后从班级关系中检索元组的学号属性值在该集合中的每个元组。注意内层嵌套的查询语句要用圆括号括起来。
已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。
A．(学号、姓名)
B．(学号、课程名称)
C．(姓名、成绩)
D．(学号、班级)
斯大学继续教育学院考试卷专业班级康复治疗学专升本班级学号科目影像诊断学姓名题号-一一二三四总分分数A、填空题：（20）1、关节基本病变包括（）（）（）（）（）五选其三种。2、MRI对（钙化）（）的显示不如X线和CT。3、异常心脏形态是（）（）（）4、正常成人心胸比是（0.5左右）横位心心脏纵轴与胸廓水平面夹角是（）（45度）TOC o 1-5 h z5、肾结石典型的X线表现（）（）（）6、肺纹理由（）、（）组成，其中主要是（），（支气管）、（淋巴管）及（少量间质组织）也参与肺纹理的形成7、肺叶间裂在普通CT上表现为（），在高分辨力CT图像上表现为（）。8、X线与医学成像有关的基本特性有（）、（）、（）、（）。9、肝癌CT增强扫描的特点是块进（）。10、单纯性小肠梗阻的典型X线表现有（）、（）。二、名词解释：（20）1、骨龄：2、关节破坏：。3、骨质软化：。4、冠心病定义：5、肺充血：6、法四：7、支气管气象：8、充盈缺损：9、半月综合征：。10、龛影：三、简答题：（30）1、简述成年人骨折和儿童骨折的异同点2、左房增大的X线表现3、浸润性肺结核的X线表现4、肺结核球和周围型肺癌的影像学鉴别5、胃溃疡的钡餐X线表现四、论述题：（30）1、试述良、恶性骨的鉴别诊断2、先心病房缺的X线表现3、中心型肺癌的X线及CT表现4、胃钡餐造影检查中良、恶性溃疡的鉴别诊断要点有哪些？
有学生表和班级表文件，检索哪些班级中至少有一个学生的总分是大于700的，正确的命令是( )。
A．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700
B．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; (SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700)
C．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700
D．SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; (SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分＞700)
解析：本题是关于SQL嵌套查询语句的使用，通过内层的查询所有总分大于700的学号集合，然后从班级关系中检索元组的学号属性值在该集合中的每个元组。注意内层嵌套的查询语句要用圆括号括起来。
已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号山入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。
A．(学号、姓名)
B．(学号、课程名称)
C．(姓名、成绩)
D．(学号、班级)
已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成，则其候选关键字是( )。
A．(学号，姓名)
B．(学号，课程名称)
C．(姓名，成绩)
D．(学号，班级)
已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是
A．学号、姓名
B．学号、课程名称
C．姓名、成绩
D．学号、班级
解析：如果在一个关系中存在多个属性(或属性组合),都能用来惟一标识该关系的元组,这些属性(属性组合)都称为该关系的候选关键字。候选关键字应该是能惟一标识关系的一个元组,根据学号表示的意义,学号可惟一标识一个学生姓名。因为在学生关系中,一个学生可学习很多课程,所以学号和课程名称是可惟一标识学生关系S的一个元组,因而它们的组合可作为候选关键字。
A、学生(学号、姓名)班级(学号、班级)成员(学号、社团编号、申请时间)
B、学生(学号、姓名、班级)成员(社团编号、申请时间)
C、学生(学号、姓名、班级)成员(学号、号、申请时间)
D、学生(学号、姓名、班级、社团编号、申请时间)