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初中教师招聘考试语文模拟测试题+解析2套全一、单项选择题1.加点字的字形全部正确的是( )。A.义愤填鹰 放鹰逐犬 拊膺顿足 膺头雀脑B.鸠占鹊巢 门可罗雀 鸦雀无声 欢呼雀跃C.出口成章 墨守陈规 推成出新 陈词滥调D.穷兵渎武 上谄下渎 连篇累黩 案牍之劳1.【答案】B。解析：A项，“义愤填鹰”改为“义愤填膺”，“膺头雀脑”改为“鹰头雀脑”;C项，“墨守陈规”改为“墨守成规”，“推成出新”改为“推陈出新”;D项，“穷兵渎武”改为“穷兵黩武”，“连篇累黩”改为“连篇累牍”。故本题选择B项。2.下列句子中有语病的一项是( )。A.用心观察日常生活，重视课内外积累，有助于提高写作水平。B.随着近几年来人们乱砍滥伐的加剧，好多珍稀鸟类都失去了生存的家园。C.老师对古典诗歌的深刻赏析，使他陷入了沉思之中。D.老张大约八十岁上下，可依然能够一口气爬上五楼。2.【答案】D。解析：D.成分赘余，“大约”和“上下”都表示大概的意思，保留任何一个即可。故答案为D。3.下列句子中，关联词语使用不当的一句是( )。A.凡卡宁可在城里受罪，也不愿回到乡下爸爸身边去。B.迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁苍苍，充满生机。C.故宫不仅雄伟壮观，而且举世闻名。D.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡。3.【答案】B。解析：前后两句话不是递进关系，而是转折关系，应该用“虽然但是”。故本题选择B选项。4.关于实施建议的表述，与义务教育语文课程标准(2011年版)不相符的一项是( )。A.教学中应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。B.充分发挥语文课程评价的多种功能，突出评价的甄别和选拔功能。C.阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。D.口语交际能力是现代公民的必备能力，教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。4.【答案】B。解析：B项中，“突出评价的甄别和选拔功能”错误，应该是“突出评价的诊断和发展功能”，故本题选择B项。二、阅读题阅读下面文言文，回答问题。岳阳楼记(节选)范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔(xin)远山，吞长江，浩浩汤(shng)汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫(yn)雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜(yo)，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。【注】浩浩汤汤：水波浩荡的样子。(1)解释文中加框字【朝】晖夕阴：_连月不【开】：_日星隐【曜】：_(2)将文中划线句子翻译成现代汉语【参考答案】(1)(名词作状语)在早晨。解除，这里指天气放晴。光辉;日光(2)登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。(翻译时注意“去”“谗”“忧”的翻译。去：离开。谗：谗言，坏话。忧：担忧。)【参考译文】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。教师招聘考试模拟试题及参考答案一、单选题(共10题，每题4分)1.传统教育派的“三中心”主张不包括( )。A.教师中心 B.教材中心 C.活动课程中心 D.课堂中心1.【答案】C。解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，提出了“教师中心，教材中心，课堂中心”的传统三中心论;杜威是进步主义代表，提出了“儿童中心，经验中心，活动中心”新三中心论。2.教学相长是指教和学相辅相成，互相促进。我国最早提到教学相长的著作是( )。A.大学 B.四书 C.战国 D.学记2.【答案】D。解析：学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。学记中“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困然后能自强也”描述的是教学相长思想。3.个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长3.【答案】C。解析：互补性要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。4.班主任班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是( )，二是( )。A.职权影响力、个性影响力 B.个性影响力、学术影响力C.年龄影响力、职权影响力 D.职权影响力、学术影响力4.【答案】A。解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。5.某学生在学校放假期间擅自翻越学校围墙摔倒在地，导致腿部受伤。经治疗花去医疗费5000元，对于该名同学受到的伤害，下列表述正确的是( )。A学校没有错，无需承担赔偿责任B学校没有过错，但要承担部分责任C学校存在过错，应当承担全部赔偿责任D学校存在过错，应当承担部分赔偿责任5.【答案】A。解析：学生伤害事故处理办法第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。因此学校是无过错，无需承担赔偿责任。6.教育活动要注意“三结合”，“三结合”的教育一般是指( )。A.学校，家庭，社会教育三结合B.班主任，科任老师，家长教育三结合C.校长，教师，家长教育三结合D.家庭，环境，学校教育三结合6.【答案】A。解析：三结合的教育主要体现了广义的教育，而广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。7.根据皮亚杰的认知发展理论“自我中心”是( )的主要特点。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段7.【答案】B。解析：皮亚杰将认知分为四个阶段：感知运动、前运算、具体运算和形式运算，其中前运算阶段强调儿童的认知具有自我中心特点，强调自己眼中的世界和别人眼中的世界是一样的。8.完形-顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( )。A.苛勒 B.斯金纳 C.桑代克 D.布鲁纳8.【答案】A。解析：苛勒提出完形-顿悟说，斯金纳提出操作性条件作用理论，桑代克提出尝试错误说，布鲁纳提出认知结构学习理论。9.( )是个人能用言语进行直接陈述的知识，例如：“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”等规则。A.感知知识 B.表象知识 C.描述性知识 D.程序性知识9.【答案】C。解析：考察陈述性知识的定义，陈述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知识，也叫描述性知识。10.吹、拉、弹、唱属于( )。A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知10.【答案】C。解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。二、多选题(共10题，每题5分)1.参观教学法可分为( )。A.准备性参观 B.现实性参观 C.并行性参观 D.总结性参观1.【答案】ACD。解析：参观法可以分为三类：准备性参观、并行参观、总结性参观。2.根据中华人民共和国教师法，学校或者其他教育机构应当对教师的( )等进行考核。A.政治思想 B.工作态度 C.业务水平 D.工作成绩2.【答案】ABCD。解析：教师法第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。3.某运动会接力赛中，小丽临时觉得接力棒很脏，于是中途退赛，导致班级在此次接力赛中落败。班主任陈老师对小丽进行的教导中，正确的有( )。A.作为班级学生，需要有集体荣誉感B.既然作为此次接力赛的运动员，就不应临时退缩C.罚站D.让班里同学指责小丽3.【答案】AB。解析：C选项侵犯学生权利，违反师德要求。D选项容易对学生造成身心伤害，故选AB。4.我国建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为( )。A初级职务 B中级职务 C高级职务 D特级职务4.【答案】ABC。解析：中华人民共和国义务教育法第三十条规定：教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。5.下列选项当中能够体现发散思维的是( )。A.一物多用 B.先入为主 C.一事多写 D.一题多解5.【答案】ACD。解析：发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。6.教育心理学对教育实践具有( )的作用。A.描述 B.解释 C.验证 D.预测6.【答案】ABD。解析： 教育心理学对教育实践具有描述(问题)、解释(问题)、预测(后期行为)和控制(不好的或者策略)的作用。7.资源管理策略对学生的动机有重要的作用，主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略。下列属于努力管理策略的有( )。A.激发内在动机 B.树立为了掌握学习的信念C.选择有挑战性的任务 D.统筹安排学习时间7.【答案】ABC。解析：努力管理策略包括激发内在动机;树立良好信念;选择有挑战性的任务;调节成败标准;正确认识成败的原因;自我奖励。8.心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，主要表现为( )。A.具有良好的社会适应 B.有效地发挥个人的身心潜力C.具有生命的活力 D.具有积极的内心经验8.【答案】ABCD。解析：心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。具体来说，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病：二是有积极发展的心理状态。也就是说心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。具体表现为：个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够发挥个人的身心潜能以及作为社会成员的积极的社会功能等。故本题答案为ABCD。9.新手型教师的特点包括( )。A.非常重视课前教学策略 B.课堂调控能力强C.注重周围人对自己的评价 D.较高的工作热情9.【答案】ACD。解析：新手型教师的特点包括：非常重视课前教学策略;注重周围人对自己的评价、较高的工作热情。课堂调控能力强属于专家型教师的特点，故选ACD。10.引起无意注意的因素包括( )。A.刺激的强度 B.刺激物与环境中其 他物体的差异C.个体的情感、兴趣、需要 D.教师的教学水平10.【答案】ABC。解析：引起无意注意的条件包括：第一，客观条件。即刺激物本身的特点。包括刺激 物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异;第二，主观条件。

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