A.Fn=aFn-1+(1-A.M
B.Fn=(1/A.Fn-1+aM
C.Fn=(1-A.Fn-1+aM
D.Fn=aFn-1+(1/A.M
A.FN1、FN2
B.FN2、FN3
C.FN1、FN3
D.FN3、FN4
2、读拼音写词语。(8分)
Pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
dù jì kāng kǎi téng xiě kuí wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
答案:徘徊 侮辱 藐视 锻炼 妒忌 慷慨 誊写 魁梧
下列程序的招待结果是【 】。
include <iostream. h>
float temp;
float & fn2(float r)
{
temp=r* r* 3.14;
return temp;
}
void main( )
{
float a=fn2(5.0);
float& b=fn2(5.0)
b=20;
cout<<temp<<end1;
}
下列程序用于将源文件中的字母进行大小写转换,while的条件是【 】。
include<iostream. h>
include<fstream. h>
include<iomanip. h>
void main( )
}
char ch;
fstream filel, file2
char fn1[10], fn2[10];
cout<<"输入源文件名:";
cin>>fn1
cout<<"输入目标文件名:";
tin>>fn2
file1, open(fn1 ,ios: :in);
file2, open(fn2, ios:: out);
while(________)
{
if(ch>='a'&&ch<='z')
ch=ch-'a'+'A',
file2, put(ch),
}
file1, close(),
file2, close();
}
2019-2020学年部编版语文五年级上册第八单元测试卷学校:_姓名:_班级:_考号:_1看拼音,写词语。yn fn qu sh hung tng hng xn fn su fng wn 2比一比,再组词。刊(_) 津(_) 此(_)到(_) 律(_) 些(_)耻(_) 诵(_) 篇(_)职(_) 涌(_) 遍(_)3下面句子中加点词语运用有误的一项是()A这篇文章毫无新意,读起来索然无味。B我如饥似渴地吃起来。C他从小就在外闯荡,所以对于人情世故很是练达。D我忍不住拿起一本三国演义,一知半解地读了下去,居然越看越明白。4下面搭配有误的一项是()A水浒传施耐庵B西游记吴承恩C三国演义许仲琳D红楼梦曹雪芹5选词填空。如果就只有才与其不如宁可也不不论都1刘胡兰(_)牺牲自己的生命,(_)说出自己的同志。2(_)上课不认真听讲,(_)无法把学习成绩提高上去。3天才来自勤奋,(_)刻苦学习,持之以恒,(_)能攀登科学技术的高峰。4(_)发生什么,我(_)会跟你在一起。5(_)坐在这里说空话,(_)踏踏实实地去做实事。6仿写句子。1书,被人们称为人类文明的“长生果”。_2像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。_7填空。1忆读书一文作者是_,原名_,现代作家、儿童文学家,有诗集_和_等。2_代_曾说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”3_,_,是知也。课内阅读我最棒。我的“长生果”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会待上半天,构想种种神话传说。记得有一次,作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。于是,我的作文得到了个“甲优”,老师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。8作者说老师在作文秋天来了中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点,你会圈点些什么?_9有人建议将本文题目改为我的营养品,联系全文,你是否同意?请说出理由。_10读了本文,你的感受是什么?联系实际谈一谈。_读书再读书(节选)艾克马戴夫为什么会有那么多人喜欢读书?因为:读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春,我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花:“假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好!我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子;读书,使我们拥有丰富的人生过去、现在和将来。读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你务必从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书。(有删改)11读书的好处不正确的是(_)A使我们视野开阔B使我们情趣高雅C使我们长寿D使我们思想深邃E使我们美丽F使我们受益无穷12第二自然段到第五自然段的表达形式相同,第一句(_),接下来(_)。A分述B总写13“把别人的智慧偷过来装在自己的头脑中”这个“偷”指通过_获得智慧,并不是真正意义上的偷。14你喜欢读书,还有别的原因吗?快来写一写。_15习作天地。你一定读过好多书吧?选择一本你认为好的书推荐给同学们,重点写推荐这本书的理由。400字左右。参考答案1厌烦缺失荒唐恒心烦琐访问【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词