【小升初】西师大版20222023学年六年级下册期末数学升学分班测试模拟练习卷（四）含答案
市委四届四次全体（扩大）会议指出，在当前和今后一个时期，我市在招商引资方面，要转变观念、创新理念，坚持()。
A.招大引强
B.精准招商
C.选商选资
D.招大引强、选商选资
请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》，设计两道关于课文内容理解的
练习题。
练习一：
练习二：
示例一：“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”这句话该怎样理解?示例二：课文为什么以“跨越百年的美丽”为题?“美丽”的含义是什么?
已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成。则其候选关键字是( )。
A．(学号，姓名)
B．(学号，课程名称)
C．(姓名，成绩)
D．(学号，班级)
解析：关键字就是主码，在本题中，将学号和姓名可以作为关键字，因为这两个作为关键字，重复的可能性最小。
【题目描述】
这三个自然数分别是（）
【参考答案分析】：
已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。
A．(学号、姓名)
B．(学号、课程名称)
C．(姓名、成绩)
D．(学号、班级)
【小升初】西师大版2022-2023学年六年级下册期末数学升学分班测试模拟练习卷（四）学校:_姓名：_班级：_考号 ：_一、选一选1把4.5、7.5、 、 这四个数组成比例，其内项的积是（）。A1.35B3.75C33.75D2.252商店里有两款羊毛衫，A款打八折出售，B款打六折出售。买A、B两款羊毛衫，所付的钱相比，（）。AA款多BB款多C无法判断3下图是五（1）班期末考试成绩统计图，下面说法错误的是（）。A良好占的百分比是40%B五（1）及格人数最少C得的人数比得良好的人数少10%4圆的周长与下面哪种量成正比例关系（）。A圆的面积、圆周率B圆的半径、圆的直径C圆周率、圆的面积D圆的直径、圆周率5六（1）班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：姓名杨洋郑益刘强王华票数/张241284下图（ ）能表示这个投票结果。ABC二、填 空 题6一个圆柱，削去24dm3后，正好削成一个的圆锥，这个圆锥的体积是( )m3。7如果4a5b，那么ab( )( )，a相当于b的( )%。8用圆规画一个直径6厘米的圆，圆规两脚间张开的距离应是( )厘米；把一个圆柱削成一个的圆锥，削去部分与圆锥的体积比是( )。9一共有_千克苹果10下图是六(2)班60名同学喜欢各种球类运动的人数情况统计图（1）的球类运动是_ （2）喜欢打排球的人数占全班人数的_ （3）喜欢踢足球的人数占全班人数的_ （4）喜欢打乒乓球的有_人11扇形统计图能清楚地看出( )与( )之间的关系。12要反映学校各年级人数的多少，选用_统计图；要反映几年内学校总人数的增减变化情况，选用_统计图。三、判断对错13底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱的体积一定相等。( )14要表示各部分同整体之间的关系选用条形统计图最合适( )15圆柱体的表面积一定比它的侧面积大。( )16等式两边同时除以同一个数，所得结果仍然是等式。( )17圆柱两个底面的直径相等。( )18今年的产量比去年增加了20%，今年的产量相当于去年产量的120%。( )19圆锥的顶点到底面任一点连线是圆锥的高。( )四、解 答 题20学校合唱队男生人数是女生人数的，后来调入3名女生，这时男生人数与女生人数的比是34，学校合唱队原来有多少名同学？21一包口罩原价10元，疫情发生后，由于原材料涨价，现在这种口罩一包卖28元，现价比原来涨了百分之几？22有一批树苗,原计划40人去栽,每人要栽15棵,后来增加10人去栽,每人要栽多少棵?23农场收割小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，8天可以收割多少公顷？24小方从家到学校的距离约有2千米。一辆自行车轮胎的外直径约70厘米，小方骑这辆自行车，如果轮胎每分转100周，他从家到学校约需几分？（得数保留整数）25一个圆锥形粮仓，量得底面周长是12.56米，高是15米，这个粮仓体积是多少立方米？第3页/总4页参考答案：1D2C3B4B5A60.0127 5 4 1258 3 21922010 乒乓球 15 30 2711 部分 整体12 条形 折线131415161718192011名21180%22解:设每人要栽x棵4015=(40+10)xx=1223440公顷249分2562.8立方米答案第4页，共1页
已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。
A．(学号、姓名)
B．(学号、课程名称)
C．(姓名、成绩)
D．(学号、班级)
请告诉我正确答案
把详细的具体问题发上来。才好解答啊。
已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩)，学号山入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是( )。
A．(学号、姓名)
B．(学号、课程名称)
C．(姓名、成绩)
D．(学号、班级)
已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成，则其候选关键字是( )。
A．(学号，姓名)
B．(学号，课程名称)
C．(姓名，成绩)
D．(学号，班级)
已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是
A．学号、姓名
B．学号、课程名称
C．姓名、成绩
D．学号、班级
解析：如果在一个关系中存在多个属性(或属性组合),都能用来惟一标识该关系的元组,这些属性(属性组合)都称为该关系的候选关键字。候选关键字应该是能惟一标识关系的一个元组,根据学号表示的意义,学号可惟一标识一个学生姓名。因为在学生关系中,一个学生可学习很多课程,所以学号和课程名称是可惟一标识学生关系S的一个元组,因而它们的组合可作为候选关键字。