考题
关于考研的描述，下列不正确的一项是（）。A、考研要从自身情况出发B、考研需要理性地选择C、通过考研可以逃避就业压力D、考研需要对考研的各个流程熟悉正确答案:C
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问答题教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。正确答案：参考设计：【教学目标】（1）让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。（2）使学生在教学活动中充分感受数学的价值。知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识、初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。（3）通过教学活动，初步发展学生的想象力。培养学生的创新意识。【教学用具】教具、学具设备、图片若干【教学过程】（一）旧知回顾师：请同学们看几道题，你们发现了什么？口○口○口＿13579＿246810＿（让学生观察。说出每道题中的规律）导语：今天我们继续来“找规律”。（板书课题）（二）设置情境，感知循环排列（1）动物园里举行运动会，小动物们可高兴了，你瞧，他们排着整齐的队伍走出来了。老师分步出示图片，让学生观察。你发现了什么？第一步。逐一贴出图片：小熊、兔子、猴子、青蛙第二步，逐一贴出图片：兔子、猴子、青蛙、小熊第三步，逐一贴出图片：猴子、青蛙、小熊、兔子第四步，怎样贴呢？学生试贴：青蛙、小熊、兔子、猴子师：为什么这样贴呢？说出你的理由。（2）观察整幅方阵图。你们发现了什么？生1：小动物们轮流做排头。生2：图案的对角线处的图案一样。（3）请四个学生上台前做类似方阵图中动物的排列，四位同学不停的停换位置。（体会其中循环排列的含义）师：深入观察，你们还发现了什么？生：同学们像在不停地转圈，重复轮流做排头。师：刚才同学们用自己的语言形容出其中的排列规律，我们还可以说这种排列方式是循环排列的规律。（4）小东家搞装修，房子是怎样布置的呢？我们一起参观参观，有什么规律呢？（出示第115页两幅图）学生讨论讲解：墙面与地面都是循环排列的规律。（三）自由设计，加深感知（1）同学们都很善于观察，善于发现，现在来到小东的房间，小东拿出一些贴画。你能设计出有规律的图案吗？试一试。（学生独立设计，展示交流）。（2）根据下面的排列，你能接着画吗？◇◆口＿◆◇＿口口■◇◆＿＿（3）讨论：有何规律，与上面的相同吗？☆★○●●☆★○○●☆★＿＿得出：其中的循环排列与上面的方向正好相反。（4）试着画一画，你有什么发现。口■△口▲△＿＿口■△▲▲口＿口＿＿△▲得出：图形的排列呈顺时针循环排列。（5）练习二十三的第2题（针面规律）（四）课后总结解析：暂无解析
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教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。正确答案:参考设计：【教学目标】（1）让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。（2）使学生在教学活动中充分感受数学的价值。知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识、初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。（3）通过教学活动，初步发展学生的想象力。培养学生的创新意识。【教学用具】教具、学具设备、图片若干【教学过程】（一）旧知回顾师：请同学们看几道题，你们发现了什么？口○口○口＿13579＿246810＿（让学生观察。说出每道题中的规律）导语：今天我们继续来“找规律”。（板书课题）（二）设置情境，感知循环排列（1）动物园里举行运动会，小动物们可高兴了，你瞧，他们排着整齐的队伍走出来了。老师分步出示图片，让学生观察。你发现了什么？第一步。逐一贴出图片：小熊、兔子、猴子、青蛙第二步，逐一贴出图片：兔子、猴子、青蛙、小熊第三步，逐一贴出图片：猴子、青蛙、小熊、兔子第四步，怎样贴呢？学生试贴：青蛙、小熊、兔子、猴子师：为什么这样贴呢？说出你的理由。（2）观察整幅方阵图。你们发现了什么？生1：小动物们轮流做排头。生2：图案的对角线处的图案一样。（3）请四个学生上台前做类似方阵图中动物的排列，四位同学不停的停换位置。（体会其中循环排列的含义）师：深入观察，你们还发现了什么？生：同学们像在不停地转圈，重复轮流做排头。师：刚才同学们用自己的语言形容出其中的排列规律，我们还可以说这种排列方式是循环排列的规律。（4）小东家搞装修，房子是怎样布置的呢？我们一起参观参观，有什么规律呢？（出示第115页两幅图）学生讨论讲解：墙面与地面都是循环排列的规律。（三）自由设计，加深感知（1）同学们都很善于观察，善于发现，现在来到小东的房间，小东拿出一些贴画。你能设计出有规律的图案吗？试一试。（学生独立设计，展示交流）。（2）根据下面的排列，你能接着画吗？◇◆口＿◆◇＿口口■◇◆＿＿（3）讨论：有何规律，与上面的相同吗？☆★○●●☆★○○●☆★＿＿得出：其中的循环排列与上面的方向正好相反。（4）试着画一画，你有什么发现。口■△口▲△＿＿口■△▲▲口＿口＿＿△▲得出：图形的排列呈顺时针循环排列。（5）练习二十三的第2题（针面规律）（四）课后总结
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判断题他本来是打算考研究生的，现在改变了主意。★他还想考研究生。A
对B
错正确答案：错解析：暂无解析
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2016年山西公务员面试真题与解析（7）
【真题精选】大学生创业成为潮流，领导让你你组织场大学生创业咨询会，你怎么保证咨询会成功？答案：解析：（1）制定方案，重点是安排好创业咨询会的具体流程、活动形式、参与人员、新闻媒体；（2）宣传动员，下发文件，召集会员，把这次活动的重要意义、主要安排、具体要求，通知到各高校就业指导中心，要求大家积极配合、认真落实，在本校开展好宣传工作；（3）安排人员，一方面，要邀请市政府、教育局有关领导参加会议，提高咨询会的规格，还要邀请我市的商界领袖、创业精英参会，提高咨询会的专业水准；另一方面，要求各高校就业指导中心动员本校有志创业的年轻人，并提前将名单上报；同时，也要邀请本地主流媒体参加会议，以便做好后期的宣传报道。（4）准备提纲，为保证咨询会取得成功，还要提前征求广大学生关于创业的常见困惑或问题，并提前将这些问题报送给参会领导、专家和商界精英、创业领袖，让大家有所准备；（5）做好记录，在咨询会现场，要把大学生提出的每个问题，以及领导、专家、企业家的精彩回答，如实记录；（6）后期宣传，在会议结束后，整理会议资料，通过简讯、简报、精彩视频、图片等多种方式，在媒体和高校广泛宣传，进一步把这次咨询会的社会效益发挥到最大。
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2011年上海公务员考试行测真题及答案解析有那些你可以在上学吧网站上下载
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哪有2011年湖南省考行测真题及答案解析啊？？？？http://www.shangxueba.com/store_m_886610_11998_1_1.html 上面有很多好的公务员资料
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求2008到2011年吉林省公务员考试乙类题申论真题和解析http://www.shangxueba.com/store_m_886610_11998_1_1.html 这个上面有
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去年考试真题 四六级考试失分题 请给出详细解析 不要答案why must we learn to identify the risks we are going to take?A. To ensure we make responsible choices。B. To avoid being overwhelmed by stress。C. so that we don’t break any rules。D. so that we don’t run into trouble。【答案】A. To ensure we make responsible choices.【解析】关键词是identify the risks，关键句是Making ethical decisions is a critical part of avoiding future problems. We must learn to recognize risks, because if we cant see the risks were taking, we cant make responsible choices. 所以答案很明显是A。
