如果特质研究是成功的,我们会_____;如果行为研究是正确的,我们会_____。A.教授人们一定的特质;教授人们一定的行为。B.选择正确的人工作;培训领导者。C.改变工作来适应人们;改变人们来适应工作。D.只雇佣妇女;雇佣男人或妇女。

题目
如果特质研究是成功的,我们会_____;如果行为研究是正确的,我们会_____。

A.教授人们一定的特质;教授人们一定的行为。

B.选择正确的人工作;培训领导者。

C.改变工作来适应人们;改变人们来适应工作。

D.只雇佣妇女;雇佣男人或妇女。

相似考题

1.如果行为领导理论是正确的,那么()A.领导特质理论是不正确的。B.领导者天生就拥有领导行为。C.领导行为应当改变。D.领导是可以学习的。

2.法指引人们的行为进而调整社会关系，是通过（）A.规定人们的权利以影响人们的行为动机来实现的B.规定人们的义务以影响人们的行为动机来实现的C.国家的强制来实现的D.规定人们的权利和义务并以此为机制影响人们的行为动机来实现的

3.法律使人们获得利益或自由，主要是通过（）A.规定权利来实现的B.规定义务来实现的C.要求人们必须做出一定行为来实现的D.要求不得做出一定行为来实现的

4.如果人们对闲暇的需求增加,则().A.工资率会上升，劳动的雇佣量会减少.B.工资率会上升，劳动的雇佣量会增加.C.工资率会下降，劳动的雇佣量会减少.D.工资率会下降，劳动的雇佣量会增加.

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  • 第1题：

    激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的()，实现一定的组织目标。

    A、管理方式

    B、行为方式

    C、活动方式

    D、工作方式


    参考答案：C

  • 第2题：

    归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的理论,人们用它来解释、控制和()相关的环境,以及随这种环境而出现的行为。

    A.计划

    B.预测

    C.激励

    D.改变


    参考答案：B

  • 第3题：

    下列关于行为金融学对于风险心理的研究发现，，表述正确的是( )

    A．人们选择往往是充分的抽样

    B．同风险回避相比，人们更加注意回避损失

    C．对某一风险获得了较多的信息后，人们会倾向于规避该风险

    D．人们常常低估低概率但高影响的风险，而高估高概率但低影响的风险


    参考答案：B
    解析：A项人们选择往往是不充分的抽样；C项对某一风险获得了较多的信息后，人们会倾向于参与该风险；D项人们常常高估低概率但高影响的风险，而低估高概率但低影响的风险。

  • 第4题：

    依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第3阶段最主要的工作是（ ）

    A.重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为意向和动机
    B.促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为
    C.改变环境来消除或减少诱惑
    D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。

    A.行为改变的阶段理论
    B.自我效能理论
    C.知信行模式
    D.健康信念模式

    答案：D
    解析：
    健康信念模式（healthbeliefmodel,HBM）理论强调感知（perception）在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定。

  • 第6题：

    相应推断理论重点考察的人们行为的原因是

    A.刺激客体
    B.内在动机与人格特质
    C.行为背景
    D.利益驱动

    答案：B
    解析：
    琼斯私戴维斯提出的归因理论是相应推断理论。所谓相应推断，就是指由人的外显行为来推断其内在动机和人格特质，内在动机和人格特质是行为的原因。

  • 第7题：

    巴特森等人的研究表明，如果用钱来奖励人的助人行为，结果会（）

    • A、长时间的增加人们的助人行为
    • B、暂时增加人们的助人行为
    • C、抑制人们的助人动机
    • D、使人在下一次的助人行为中索取更高报酬

    正确答案:B

  • 第8题：

    人们往往可以通过改变自己的工作态度来改变自己对工作的不满意，所以在人们不满意的时候，人们一般不容易想到的是（）。

    • A、马上辞职
    • B、将工作看作达到目的的方法
    • C、通过降低工作的重要性来改变看法
    • D、逐渐适应工作

    正确答案:A

  • 第9题：

    如果音乐作品违反了人们的习惯或传统，通常我们会认为是怪异的。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    巴特森等人的研究表明，如果用钱来奖励人的助人行为，结果会（）
    A

    长时间的增加人们的助人行为

    B

    暂时增加人们的助人行为

    C

    抑制人们的助人动机

    D

    使人在下一次的助人行为中索取更高报酬


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第1 .2阶段的最主要工作是(   )
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑

    D

    通过自我强化和学会信任来支持行为改变


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    人们往往可以通过改变自己的工作态度来改变自己对工作的不满意，所以在人们不满意的时候，人们一般不容易想到的是（）。
    A

    马上辞职

    B

    将工作看作达到目的的方法

    C

    通过降低工作的重要性来改变看法

    D

    逐渐适应工作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    营销是通过改变人类的()来改变人们的行为。

    A.认识

    B.感觉

    C.认知

    D.意识


    正确答案：C

  • 第14题：

    营养教育是通过改变（ ）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动

    A.人们的思想行为

    B.人们的文化行为

    C.人们的饮食行为

    D.人们的道德行为


    正确答案：C
    暂无解析，请参考用户分享笔记

  • 第15题：

    依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是（）

    A. 重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机
    B. 促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为
    C. 改变环境来消除或减少诱惑
    D. 通过自我强化和学会信任来支持行为改变

    答案：A
    解析：
    P133；在1、2阶段，应重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向、动机；在第3阶段，应促使他们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为；在第4、5阶段，应 改变环境来消除或减少诱惑，通过自我强化和学会信任来支持行为改变。

  • 第16题：

    依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第4、5阶段的最主要工作是（ ）

    A.重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机
    B.促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为
    C.改变环境来消除或减少诱惑：通过自我强化和学会信任来支持行为改变
    D.重点提高人们的自我效能与知识和技能

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    （ ）指决策时如果改变对结果的描述改变参照点，会影响人们的偏好选择。

    A.确定性效应
    B.反射效应
    C.孤立效应
    D.框定效应

    答案：D
    解析：
    框定效应指决策时如果改变对结果的描述改变参照点，会影响人们的偏好选择.

  • 第18题：

    罗斯指出，我们通常认为，一般人们像我们一样。如果我们以一定方式行动，我们希望其他人也会这样。这是归因中的（）

    A行为中心偏见

    B自我中心偏见

    C显著性偏见

    D观察者偏见


    B
    略

  • 第19题：

    依据行为改变的阶段理论。健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是（）

    • A、重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机
    • B、促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为
    • C、改变环境来消除或减少诱惑
    • D、通过自我强化和学会信任来支持行为改变

    正确答案:A

  • 第20题：

    一个目的，如果不被将要参加组织的人们所接受，是会激起协作行为的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    同一文化下的人们所共用的行为倾向是（）

    • A、共同特质
    • B、核心特质
    • C、枢纽特质
    • D、次要特质

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是（　　）。
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑

    D

    通过自我强化和学会信任来支持行为改变

    E

    重点提高人们的自我效能与知识和技能


    正确答案： B
    解析：
    实践中，为保证行为干预的有效性，健康管理师必须先了解人们在不同的行为阶段的不同需求，然后有针对性地采取措施帮助他们进入下一阶段。A项，行为改变的阶段理论在第1、2阶段，应重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向、动机。B项，在第3阶段，应促使他们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为。CD两项，在第4、5阶段，应改变环境来消除或减少诱惑，通过自我强化和学会信任来支持行为改变。如干预效果不理想或不成功，对象的行为会停留在某一阶段甚至倒退。

  • 第23题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第3阶段最主要的工作是（    ）
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑

    D

    通过自我强化和学会信任来支持行为改变


    正确答案： C
    解析：

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