徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感?在表达上有何特点?

第1题：

陶渊明《归园田居》抒发了作者怎样的情感?这首诗有哪些艺术特点?

参考答案：主要抒写诗人崇尚自然的心志，表达他归隐田园后的喜悦心情。同时，也从侧面反映了官场的黑暗，表现出诗人不愿随顺世俗，不同流合污的高尚情操艺术特点:(1)融情于景的抒情(2)鲜明的对比(3)形象的比喻(4)质朴的语言)

第2题：

《兼葭》表现了怎样的主题，它怎样体现了《诗经》在句式、手法以及情感表达方式上的特点的？

正确答案: 1.《兼葭》的主题究竟是什么？这首诗是当时秦国的民歌，有人认为《兼葭》是用来讽刺秦襄公的。说秦襄公不采用周文王、周武王、周公制定的礼法去治理国家，所以秦国不能兴旺起来，于是诗人去寻找他理想的贤人，但诗人又感叹得不到。有人认为，《兼葭》是写游客对秋天的感想。也有人认为《兼葭》是一首招隐之诗等等。但这些说法都缺乏充足理由，使人难以信服。那么，这首诗是实写青年男女的爱情吗？其中有那么一位男子或女子在一个深秋的清晨，在苇边河畔彷徨踯躅，神魂颠倒，去追求一个幻影吗？那么，是写一个梦境吗？也许是一个青年追求意中人，朝思慕想，“悠哉游哉，辗转反侧”之后进入梦境，醒后以诗记之。也许是人们对生活、事业的追求的一种寄托，包含着一种“可望而不可即”的人生哲理。我想，《兼葭》的主旨已超出了爱情之外，它具有对一切美好事物追求的象征性。
2.《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸——那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
3.《兼葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征的辞格或手法，而是意境的整体象征。陈子展说它“颇似象征主义”，钱钟书说它是“西洋浪漫主义”，都是这个意思。这整体意境的象征性，得力于事实虚化之格局的涵容功能，大大增强了“含不尽之意见于言外”的实行特征。
4.在表达抒情主人公的身份上是模糊的，其文化背景、个性情趣更是一派茫然。“伊人”面目是模糊的且不说肖像如何，连个大体轮廓也看不到。其高洁、美丽、令人心驰神往的美，是从追求者炽热的情感、执着的信念中折射出来的。“伊人”所在的空间位置也十分模糊，“在水一方”也只是一个想象中朦胧的地方。正是诗的这种主题的模糊性，增强了诗的美感，引导人们去进一步挖掘其潜在的内涵。模糊朦胧的美更是为诗歌增添了一种奇异的色彩。清代诗人郑板桥在《原诗》中说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微渺，其寄托在可言不可言之间。”“引人于冥漠恍惚之境，所以为至也。”

第3题：

结合《再别康桥》谈谈徐志摩诗歌的艺术特色与思想内涵。

正确答案: 徐志摩热烈地追求“爱”、自由与“美”，追求人与自然的“和谐”，与他那活泼潇洒个性及不羁才华和谐地统一，形成了他特有的潇洒飘逸的艺术风格。
在《再别康桥》这首诗里，徐志摩以无限的眷恋之情，描绘了“康桥”的美丽和清幽，书写了他告别“英国梦”的无奈：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”好个一往情深！康桥的云彩也是值得招手作别的。诗人别具才情地连用三个“轻轻的”，写出了诗人不无伤感的情态。但又是那样洒脱，一种生命复归平静的淡淡喜悦与淡淡忧伤。其次是独舒性灵，诗人执着追求“从性灵深处来的诗句”，内心深处的真实情感与外在的客观物象契合。在不经意之中，在灵感袭来的刹那间就抓住了契合点，常出现令人惊叹的神来之笔，情景交融，意象优美。
如诗人描绘了康桥景物的迷人，心头“荡漾”起一阵阵不可抑止的柔情，竟使诗人想化作“一条水草”，永留在他心爱的康桥。美景与梦幻，虚实相间，空灵、轻快、清新、含蓄，情随景出，出神入化。再次，诗有“三美”：诗人能抓住每一首诗的特有的“诗意”，找到相应的诗律。《再别康桥》格调轻盈柔和，一种无可奈何的梦幻般的情调。诗行齐整，声调回环往复，语言轻倩柔美，意象明丽流转，富有音乐性与动态美。

第4题：

《金鲤鱼的百裥裙》在叙事结构上有何特点？这些特点造成了怎样的审美效果？

正确答案: 本文叙事结构有两方面的特点：
其一是首尾呼应，突出现代背景，而中间则倒叙金鲤鱼过去的故事，并通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。
其二是经百裥裙为叙述的中心线索：一开头就是特写式的详尽描写，继而以“谜语”增加悬念，再次突出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出百裥裙令人意外的“真相”——一件未完工、未穿过的衣裙。
这样的叙事方式，使文章的线索单一集中，而情节却起伏跌宕，能深深吸引读者，表现主题，收到扣人心弦的效果。

第5题：

简要分析徐志摩《再别康桥》的“三美”特征。

正确答案: （1）“建筑美”。《再别康桥》共有七节，每节四行；其中第一、三行都比第二、四行出头一字；而第二、四行基本上比第一、三行拖出二字。这样的排列形式整齐、匀称，从总体上构成了“建筑美”。
（2）音乐美。《再别康桥》每行诗基本上保持了三顿，即有三个节奏，如“轻轻的我走了”，即为“一、一、一”；如“那河畔的金柳”，也为“一、一、一”；再如“那榆荫下的一潭”，同样为“一、一、一”„„自始至终的统一节奏，使全诗抑扬顿挫、朗朗上口，极富有韵律。其次，诗歌共七节，每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，音节上也轻盈柔美，“轻轻的”“悄悄的”等迭字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。
（3）绘画美。诗中写到的花、草、树、河、夕阳、小船，都用上了美丽的词汇来修饰，如将金柳比喻为“夕阳中的新娘”、将青荇拟人为“油油的在水底招摇”、夸张地把天上的虹“揉碎在浮藻间”„„于是，全诗呈现出一副副动人的画面，使人读了难忘。可以说，《再别康桥》十分自然、贴切地表现出“三美”，体现出“三美”主张的成就。

第6题：

徐志摩的《再别康桥》在表达上有下列特点（）

A、反复出现西天云彩
B、反复使用叠音词
C、全诗的基调是流丽、柔和与绝望
D、表现了绘画美、建筑美和音乐美

正确答案:A,B,C,D

第7题：

《死水》抒发了怎样的情感？

正确答案:首先应说明《死水》作于1926年，是诗人从美国回国一年后，对自己曾魂牵梦萦的祖国呈现出一派黑暗腐败现象的深切感受。然后，再说明诗人将军阀统治下的中国比喻为“一沟绝望的死水”，并不是诗人自己对祖国已经“绝望”，而是希望物极必反，当“死水”恶贯满盈后能从绝望中产生出新的希望。最后说明诗人抒发的是一种愤懑之情，是对现实的极端憎恶之情。

第8题：

问答题

《行行重行行》的主题是什么？表现了怎样的思想情感？作者在表现艺术手法上有哪些特点？

正确答案： 1.《行行重行行》主要表现两大主题.一是“感时伤志”，另一是“相思离别”；而其中《行行重行行》就是主要表达的“相思离别”的情怀。
2.本诗出自东汉五言古诗《古诗十九首》，叙写了闺中思妇的离别之苦，相思之痛，思念之切，无端猜疑及岁月催老、空负佳期的悲怆，情调哀婉凄绝。还写了欲说还休、欲罢不能、强自宽解的可怜。逼真地刻画了思妇在游子久别不归的情势下思绪万端的心态，表现了人间共有的复杂思想情感。
3.这首了诗语言平常朴实，具有淳朴清新的民歌风格。在诗的内容描写手法上，是虚实相生，托物比兴；回环往复，转换变化，层层深入；时而写实，使人如见其景其人，时而虚写，使人想象联翩，时而满怀希望，时而忧心欲绝，时而忧怨逼人，时而又宽勉自励使人又希冀顿生。这就是所谓比、兴的表现手法。读之使人感情随之起伏变化，且读后也使人意味横生，回味无穷。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

《再别康桥》在诗行排列上有何特点？

正确答案：全诗七节，每节四句，每节中隔行交错，在形式外观上于参差中见整饬；且每行字数大致相同。每节押韵，逐节换韵，舒缓有致，使诗歌的节奏与诗人情感的节奏合而为一，形式与内容也有机地统一起来。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

《死水》抒发了怎样的情感？

正确答案：首先应说明《死水》作于1926年，是诗人从美国回国一年后，对自己曾魂牵梦萦的祖国呈现出一派黑暗腐败现象的深切感受。然后，再说明诗人将军阀统治下的中国比喻为“一沟绝望的死水”，并不是诗人自己对祖国已经“绝望”，而是希望物极必反，当“死水”恶贯满盈后能从绝望中产生出新的希望。最后说明诗人抒发的是一种愤懑之情，是对现实的极端憎恶之情。

解析：暂无解析

第11题：

填空题

徐志摩的《再别康桥》中的“康桥”指的是（）

正确答案：剑桥大学

解析：暂无解析

第12题：

问答题

《金鲤鱼的百裥裙》在叙事结构上有何特点？这些特点造成了怎样的审美效果？

正确答案：本文叙事结构有两方面的特点：
其一是首尾呼应，突出现代背景，而中间则倒叙金鲤鱼过去的故事，并通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。
其二是经百裥裙为叙述的中心线索：一开头就是特写式的详尽描写，继而以“谜语”增加悬念，再次突出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出百裥裙令人意外的“真相”——一件未完工、未穿过的衣裙。
这样的叙事方式，使文章的线索单一集中，而情节却起伏跌宕，能深深吸引读者，表现主题，收到扣人心弦的效果。

解析：暂无解析

第13题：

《行行重行行》的主题是什么？表现了怎样的思想情感？作者在表现艺术手法上有哪些特点？

正确答案: 1.《行行重行行》主要表现两大主题.一是“感时伤志”，另一是“相思离别”；而其中《行行重行行》就是主要表达的“相思离别”的情怀。
2.本诗出自东汉五言古诗《古诗十九首》，叙写了闺中思妇的离别之苦，相思之痛，思念之切，无端猜疑及岁月催老、空负佳期的悲怆，情调哀婉凄绝。还写了欲说还休、欲罢不能、强自宽解的可怜。逼真地刻画了思妇在游子久别不归的情势下思绪万端的心态，表现了人间共有的复杂思想情感。
3.这首了诗语言平常朴实，具有淳朴清新的民歌风格。在诗的内容描写手法上，是虚实相生，托物比兴；回环往复，转换变化，层层深入；时而写实，使人如见其景其人，时而虚写，使人想象联翩，时而满怀希望，时而忧心欲绝，时而忧怨逼人，时而又宽勉自励使人又希冀顿生。这就是所谓比、兴的表现手法。读之使人感情随之起伏变化，且读后也使人意味横生，回味无穷。

第14题：

徐志摩的《再别康桥》中的“康桥”指的是（）

正确答案:剑桥大学

第15题：

辣椒疫病在症状上有何特征？怎样防治？

正确答案:叶片、果实受害，病斑常呈暗绿色水渍状，软腐。茎部受害，初期症状与叶上相似。后期病部变为黑褐色，皮层软化腐烂。湿度大时，受害部位易产生白色霉层。
防治：
（1）苗床土消毒：瑞毒霉或百菌清加细土拌匀，将三分之一药土施入床内，播种后将剩余的三分之二药土覆盖其上。
（2）加强栽培管理：注意通风透光，晴天浇水，及时清除病株。
（3）药剂防治：定植前后用瑞毒霉或甲霜灵灌根；生长期可喷植保素或爱多收提高寄主抗病性；发病初期喷洒乙磷铝、百菌清、杜邦克露、64%杀毒矾等。
（4）实行轮作：避免同瓜，茄果类蔬菜连作，可与十字花科，豆科蔬菜轮作。

第16题：

《蒹葭》抒发了怎样的情感？它在艺术表现上有什么特征？

正确答案: 《蒹葭》抒写的是抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。它在艺术上有以下特征：（1）采用比兴：这首诗分三章，每章首二句都以蒹葭起兴，既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境界。
（2）重章叠句，反复吟咏，一唱三叹，层层推进。
（3）意境的整体象征：“在水一方”，可望不可即是人生常有的境遇，“湖洄从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇。读者可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验。意境的整体象征，使《蒹葭》具有丰富的人生哲理意味。

第17题：

《再别康桥》在诗行排列上有何特点？

正确答案:全诗七节，每节四句，每节中隔行交错，在形式外观上于参差中见整饬；且每行字数大致相同。每节押韵，逐节换韵，舒缓有致，使诗歌的节奏与诗人情感的节奏合而为一，形式与内容也有机地统一起来。

第18题：

简析徐志摩《再别康桥》的思想蕴涵和艺术特色。

正确答案: 在这首诗中，诗人以康桥的自然景致作为直接抒写对象，表达了诗人对旧情的眷恋和珍视，也表达了寻梦时的怅惆、落寞的情情，康桥已经化成了旧日情思的象征。诗人的情意完全融解在康桥的山光水色之中——“在康河的柔波里，／我甘心做一条水草／”看似飘逸、洒脱的姿态下，却蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷。康桥自然景物的人情化，诗人主观感情的自然化，在这里融为一体，情意浓浓。在这种物我融为一体的境界中，令人感悟到一种悠远而又执着的意念：人不能伴景长生，但情却能与景永存；人间总有别离，而性灵却天长地久。这首抒发个人情怀的诗，看不出时代的影子，听不到人民的呼声，自然有它的局限，但是它也同样是个性。自由与解放思想在艺术中的表现。
徐志摩十分注意艺术技巧。在《再别康桥》里，他敏锐地抓住“金柳”、“波光”、“星辉”等具体而生动的形象，勾勒出无比美丽的康河晚景，巧妙地把气氛、感情、景象三者融汇在一起，创造了耐人寻味的意境，表露了自己对过去的憧憬留恋和眼前的离愁别绪。诗篇格调轻盈柔和，有一种无可奈何的梦幻般的情调。诗行齐整，声调回环往复，语言轻情柔美，意象明丽流转，富有音乐性与动态美。

第19题：

分析徐志摩与康桥的关系和《再别康桥》抒发的情怀。

正确答案:徐志摩曾三次来到康桥，第一次是1921年到1922年，他从美国来到剑桥大学研究院进修。学习期间形成了资产阶级的人生观和文艺观。对于爱、美与自由的单纯信仰，产生了他为之倾心的社会理想。换言之，剑桥所体现的英国式文明，形成了他所向往追求的康桥理想。他把康桥当作他“生命的源泉”“精神的依恋之乡”。兴趣也转向文学，喜爱写诗。回国后写诗《康桥再会罢》。
第二次1925年4月重游，归国后写散文《我所知道的康桥》。
第三次是1928年8月，写下了《再别康桥》。
诗人三次离别康桥时的感情也迥然不同，第一次依恋，第三次再别时心情大不相同，因为回国后帝国主义的侵略和军阀统治下的旧中国，使他痛感康桥理想主义的破灭，以由“单纯的信仰，流入了怀疑的颓废”。所以在《再别康桥》中，已然找不到写《康桥再会罢》时的那种热切依恋。虽然也歌咏了康河的美，但更多流露出自己孤独寂寞的情绪，诗人以缠绵凄婉的笔调，微妙展露了因“康桥幻想”幻灭而无限哀伤的情怀。

第20题：

多选题

徐志摩的《再别康桥》在表达上有下列特点（）

A

反复出现西天云彩

B

反复使用叠音词

C

全诗的基调是流丽、柔和与绝望

D

表现了绘画美、建筑美和音乐美

正确答案： A,B

解析：暂无解析

第21题：

问答题

《蒹葭》抒发了怎样的情感？它在艺术表现上有什么特征？

正确答案：《蒹葭》抒写的是抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。它在艺术上有以下特征：（1）采用比兴：这首诗分三章，每章首二句都以蒹葭起兴，既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境界。
（2）重章叠句，反复吟咏，一唱三叹，层层推进。
（3）意境的整体象征：“在水一方”，可望不可即是人生常有的境遇，“湖洄从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇。读者可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验。意境的整体象征，使《蒹葭》具有丰富的人生哲理意味。