A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平
B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制
D.环境刺激是觉醒的重要源泉
E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
第1题:
游戏的元交际理论强调儿童的游戏与觉醒水平有关。()
第2题:
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
第3题:
简述认知发展学派游戏理论的主要观点?
(1)游戏是儿童智力活动的一个方面,是同化超过了顺应。
(2)游戏是儿童巩固概念的方法,是思维与活动相结合的方法。
(3)游戏帮助儿童解决情感冲突,实现现实生活中不能实现的愿望。
(4)游戏的发展受儿童认知水平的制约,并与儿童认知发展阶段相适应。
略
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
A精神分析学派的游戏理论
B知发展游戏理论
C社会文化历史学派的游戏理论
D游戏的觉醒理论和元交际理论等