“(晏子)齐之习辞者也”中“习”是“熟习”的意思。()

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“(晏子)齐之习辞者也”中“习”是“熟习”的意思。()


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4.(一)诗词赏析。(第7题,共2分)品读下面这首词,按要求回答问题。渔家傲[北宋]范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。7.请简要分析画线句在这首词中的作用。(2分)(二)阅读【甲】【乙】两段选文,完成8-13题。(共14分)【甲】晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(选自《晏子春秋》)【乙】师旷①撞晋平公晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援②琴撞之。公被衽③而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰:“释之,以为寡人戒。”注释:①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援:执持,拿。③衽(rěn):衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声。⑤除:清除,去掉。8.解释下列加点的词语。(2分)A.齐之习辞者也B.王曰,何坐C.晋平公与群臣饮,饮酣D.是非君人者之言也

更多““(晏子)齐之习辞者也”中“习”是“熟习”的意思。() ”相关问题
  • 第1题:

    下列选项中属于孔子教育主张的是()。

    A.人之性恶,其善者伪也
    B.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
    C.习与性成者,习成而性与成也
    D.学而不思则罔,思而不学则殆

    答案:D
    解析:
    孔子主张学、思、行相结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育主张。A项是荀子的思想;B项是《学记》中的思想;C项是王夫之的思想。

  • 第2题:

    6、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语· 雍也》)讲的是学习的几种境界,其中最高境界为

    A.知之

    B.好之

    C.乐之

    D.习之


  • 第3题:

    【单选题】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语· 雍也》)讲的是学习的几种境界,其中最高境界为?

    A.知之

    B.好之

    C.乐之

    D.习之


    乐之者

  • 第4题:

    晏平仲婴者,菜之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。既相齐,食不重肉,妾不衣帛。其在朝,君语及之,即危言;语不及之,即危行。国有道,即顺命;无道,即衡命。以此三世显名于诸侯。
    越石父贤,在缧绁中,晏子出,遭之涂,解左骖赎之,载归。弗谢,入闺,久之,越石父请绝,晏子惧然,摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速 也 ”石父曰:“不然,吾闻君子离于不知己,而信于知己者。方吾在缧绁中,彼不知我也,夫子既已感寤而赎我,是知己;知己而无礼,固不知在缧绁之中。”晏 子于是延入为上客。
    晏子为齐相,出、其御之妻,从门间而窥其夫;其夫为相御,拥大盏, ,策驷马、意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去,夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯今者妾观其出志念深矣常有以自下者今子长八尺,乃为 人仆御。然子之意。自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自抑损,晏子怪而问之;御以实对。晏子荐以为大夫。
    太史公曰:“方晏子伏庄公尸,哭之成礼然后去,岂所谓‘见义不为无勇’者邪 至其谏说,犯君之颜,此所谓‘进思尽忠,退思补过’者哉!假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。”
    用“/”线给文中画线的文字断句。(6分)
    晏 子 长 不 满 六 尺 身 相 齐 国 名 显 诸 侯 今 者 妾 观 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者


    答案:
    解析:
    晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯,今者后观其出,志念深矣,常有以自下者。

  • 第5题:

    基于语言输入假说,“i+1”中的i代表什么?

    A.略低于习得者的现有语言水平

    B.习得者的现有语言水平

    C.略高于习得者的现有语言水平

    D.习得者的认知能力


    习得者的现有语言水平