教师与幼儿交往的态度应是()。A、亲切平等的B、居高临下的C、批判的D、否定的

题目
教师与幼儿交往的态度应是()。

A、亲切平等的

B、居高临下的

C、批判的

D、否定的

相似考题

1.创设支持性的语言教育环境,教师作为()也是平等的交流着与幼儿交往,重要的行为反应是“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同版或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”。A.支持者B.引导者C.指导者D.参与者

2.在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

3.教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

4.幼儿园交往环境主要包括幼儿与教师、幼儿与幼儿、()之间的交互作用和影响。A.幼儿与环境B.幼儿与自我

参考答案和解析
参考答案：A
更多“教师与幼儿交往的态度应是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    教师与幼儿交往的态度应是批判的。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    教师与幼儿交往的态度应是否定的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第4题：

    幼儿园文化环境包括幼儿园的()。

    A、教师的态度

    B、家长的态度

    C、幼儿园的生活制度与常规要求

    D、幼儿园的历史与传统

    E、幼儿园风气


    正确答案：CDE

  • 第5题：

    ()是幼儿园班级人际关系的核心,他不仅在与作为个体的每个幼儿交往,也与作为群体的幼儿集体交往。

    A.教职工

    B.幼儿

    C.教师

    D.园长


    参考答案：C

相关内容