皮亚杰儿童智力发展存在阶段性，各阶段之间又有密切的内在联系。()

题目

皮亚杰儿童智力发展存在阶段性，各阶段之间又有密切的内在联系。()

相似考题

1.求教师资格考试选择题,如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )。如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ）。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

2.根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

3.试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

4.皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在的，思维发展的顺序是不可变的。在具体个体身上不存在阶段的特殊性。

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  • 第1题：

    心理发展进程表现为（ ）。

    A．只有阶段性没有连续性

    B．只有连续性没有阶段性

    C．既有连续性又有阶段性

    D．既没有连续性也没有阶段性


    正确答案：C

  • 第2题：

    人类心理发展进程表现为（ ）
    (A)只有连续性，没有阶段性 （B)只有阶段性，没有连续性
    (C)既无连续性，又无阶段性 （D)既有连续性，又有阶段性


    答案：D
    解析：
    个体心理随时间而不断发展变化，呈现出发展的连续性进程。就发展的全程 而言，又按不同心理发展的质的规定性区分为数个发展阶段，称为阶段性。心理发展进程表 现为发展的连续性和阶段性相结合和统一的过程。

  • 第3题：

    如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ）
    .感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


    答案：B
    解析：
    皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段（0岁?2岁）、前运算阶段（2岁~7岁）、具体运算阶段（7岁~ 11岁）、形式运算阶段（11岁~成人）。

  • 第4题：

    根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（　　）。

    A.萌芽阶段
    B.成型阶段
    C.发展阶段
    D.完善阶段

    答案：A
    解析：
    根据皮亚杰的发展认知理论的认识，感知运动发展阶段是儿童智力发展的萌芽阶段。故选A。

  • 第5题：

    人类心理发展进程表现为（　　）。

    A.只有连续性，没有阶段性
    B.只有阶段性，没有连续性
    C.既无连续性，又无阶段性
    D.既有连续性，又有阶段性

    答案：D
    解析：
    此题暂无解析

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